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[单项选择]设有表示学生选课的三张表，学生表(学号，姓名，性别)，课程表(课程号，课程名)，选课成绩表(学号，课程号，成绩)，则选课成绩表的关键字为( )。
A. 课程号，成绩
B. 学号，成绩
C. 学号，课程号
D. 学号，课程号，成绩
[单项选择]要将“选课成绩”表中学生的成绩取整，可以使用______。
A. Abs([成绩])
B. Int([成绩])
C. Srq([成绩])
D. Sgn([成绩])
[单项选择]在VFP报表设计中，“学生成绩表”的报表布局类型是( )。
A. 列表
B. 行表
C. 标签
D. 多列表
[简答题]【说明】
某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。
(1)学生选修课管理
主要功能是管理新学期开始时，学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间；允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程；学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。
①新学期选修课程表生成：各学院教学管理人员在新学期开始前，将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统，供学生选课使用。新学期开学两周后，系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开，并删除该课程；教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和任课教师。
②学生选课注册：新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间，并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表，系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突；若一门课程实际选课学生已达到40人时，停止选课。当学生退出系统时，系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。
③选修课程查询：选修课程表信息查询，用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。
学生选课情况查询：教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容，不允许查其他同学选课情况。
教师简历查询：用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。
④信息统计与报表生成：各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等)，打印汇总报表。
⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统，计算学生应交纳的费用。
(2)学生成绩管理
①学生考试成绩录入：各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时，系统自动检查财务系统传来的选课交费信息，核对该学生是否已经交纳本门课程的费用，没有交纳费用者，不给成绩。
[单项选择]请判断以下这张报表的类型______。
学生信息输出
______________
编号
姓名
性别
年龄
______________
编号
姓名
A. 纵栏式报表
B. 表格式报表
C. 图表报表
D. 标签报表
[简答题]
以下是学生选课系统中“学生查询成绩”交互行为的描述，请按要求回答问题。
交互开始时终端上显示首页，用户选择“查询”请求后，显示“请输入学号”。
在用户输入学号后，系统核对学生学号：若输入的学号不正确，则显示“输入的学号不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入学号正确，出现“请输入课程名”。
一旦输入课程名，就开始核对课程名称：若输入的课程名不正确，则显示“输入的课程名不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的课程名正确，则根据“学号”和“课程名”，查询学生成绩。
若查询学生成绩成功，则显示查询到的成绩，系统询问是否继续查询：当用户选择“继续查询”后回到“请输入学号”；当用户选择“结束查询”后回到首页。
若查询学生成绩失效，则显示“查询失效”后回到首页。
请画出该系统以上交互行为的状态图（应满足功能图的要求，不可画成流程图）。
[简答题]以下是学生选课系统中“学生查询成绩”交互行为的描述，请按要求回答问题。
交互开始时终端上显示首页，用户选择“查询”请求后，显示“请输入学号”。在用户输入学号后，系统核对学生学号：若输入的学号不正确，则显示“输入的学号不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入学号正确，则出现“请输入课程名”。一旦输入课程名，就开始核对课程名称：若输入的课程名不正确，则显示“输入的课程名不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的课程名正确，则根据“学号”和“课程名”查询学生成绩。
若查询学生成绩成功，则显示查询到的成绩，系统询问是否继续查询：当用户选择“继续查询”后回到“请输入学号”；当用户选择“结束查询”后回到首页。若查询成绩失败，则显示“查询失败”后回到首页。
(1)请画出该系统以上交互行为的状态图(应满足功能图的要求，不可画成流程图)。
(2)用基本路径测试方法确定该状态图的测试路径。
[单项选择]某教务管理系统包含选课模块、成绩录入模块和学籍管理模块。选课模块面向学校几万名学生，成绩录入模块面向学校上千名任课教师，学籍管理模块面向少量有一定权限的管理人员。该系统是上世纪用C/S结构和相关技术开发的，为了方便用户使用，需要对系统进行升级和改造。设有下列技术改造方案：
I.选课模块和成绩录入模块采用B/S结构进行改造，学籍管理模块仍采用C/S结构
II.选课模块采用B/S结构进行改造，成绩录入模块和学籍管理模块仍采用C/S结构
III.选课模块、成绩录入模块和学籍管理模块均采用B/S结构进行改造
Ⅳ.成绩录入模块采用B/S结构进行改造，选课模块和学籍管理模块仍采用C/S结构
上述方案中，较为合理的是
A. 仅I和II
B. 仅I、II和III
C. 仅I和III
D. 仅II、III和IV
[简答题]
以下是学生选课系统中“学生成绩查询”交互行为的描述，请仔细阅读程序并完成要求。
交互开始时，终端上显示首页，用户选择“查询”请求后，显示“请输入学号”。在用户输入学号后，系统核对学生学号：若输入的学号不正确，则显示“输入的学号不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的学号正确，则出现“请输入课程名称”。一旦输入课程名，就开始核对课程名称：若输入的课程名称不正确，则显示“输入的课程名称不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的课程名称正确，则根据“学号”和“课程名”查询学生成绩。
若查询学生成绩成功，则显示查询到的成绩，系统询问是否继续查询：当用户选择“继续查询”后回到“请输入学号”；当用户选择“结束查询”后回到首页。若查询失败，则显示“查询失败”后回到首页。
请画出该系统的控制流图。
[填空题]假设学生选课管理数据库中有3个表；学生、课程和学生选课，其结构分别如下所示：
学生(学号C(6)，姓名C(8)，系别C(30)，省份C(10))
课程(课程号C(6)，课程名C(20)，先修课号C(6))
学生选课(学号C(6)，课程号C(6)，成绩N(4))
如果要查询每个学生及其选修课的情况，请对下面的SQL语句填空。
SELECT学生．学号，学生．姓名，学生．系别，学生．省份，
学生选课.课程号，学生选课.成绩
FROM学生选课管理!学生，学生选课管理!学生选课
WHERE学生.学号 【9】
[简答题]
以下是学生选课系统中“学生成绩查询”交互行为的描述，请仔细阅读程序并完成要求。
交互开始时，终端上显示首页，用户选择“查询”请求后，显示“请输入学号”。在用户输入学号后，系统核对学生学号：若输入的学号不正确，则显示“输入的学号不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的学号正确，则出现“请输入课程名称”。一旦输入课程名，就开始核对课程名称：若输入的课程名称不正确，则显示“输入的课程名称不正确”，此次查询取消，回到首页；若输入的课程名称正确，则根据“学号”和“课程名”查询学生成绩。
若查询学生成绩成功，则显示查询到的成绩，系统询问是否继续查询：当用户选择“继续查询”后回到“请输入学号”；当用户选择“结束查询”后回到首页。若查询失败，则显示“查询失败”后回到首页。
[单项选择]从学生选课信息表中找出无成绩的元组的SQL语句是( )。
A. SELECT*FROM sc WHERE grade＝NULL
B. SELECT*FROM sc WHERE grade IS"
C. SELECT*FROM sc WHERE grade IS NULL
D. SELECT*FROM sc WHERE grade=/
