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[单项选择]在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（ ）
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
[单项选择]“授人以鱼，仅供一饭之需：授人以渔，则终身受用无穷。”这说明教师在教学中应重视( )
A. 知识的传授
B. 培养学生良好的思想品德
C. 发展学生的能力
D. 培养学生良好的心理素质
[单项选择]“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A. 知识的传授
B. 发展学生自身的能力
C. 培养学生积极的心理品质
D. 培养学生良好的思想品德
[单项选择]教学动力不是无规则动力，而是有方向的，教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有（）特征。
A. 方向性
B. 动力性
C. 动态性
D. 转化性
[判断题]教育教学活动是教师职业的最基本活动。（）
[多项选择]教学是教师组织和指导学生的认知、达成教学目标的师生共同活动，在这―活动中，教师的教学行为起着关键的作用，一个教师教学效果的好坏，直接地决定于其教学行为的合理与否。教师的教学行为可以从以下几个方面来衡量（ ）
A. 教学行为的明确性，即教师的教学行为是否明确
B. 多样性，即教师的教学方法是否灵活、多样，调动学生学习积极性的手段是否有效
C. 任务取向，即教师在课堂上的所有活动是否是围绕教学的任务而进行的
D. 参与性，即在课堂教学中，班上的学生是否都积极地参与到教学活动中去
[判断题]教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）
[简答题]在教学活动中，教师应如何灵活运用直观教学的方法
[填空题]教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的（）方式的总称。
