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[单项选择]英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的______。
A. 多样化
B. 多元化
C. 灵活性
D. 丰富性
[单项选择]小学英语教育评价的主体是( )。
A. 学生自身
B. 同伴
C. 老师
D. 家长
[简答题]评价主体多元化是新课程改革倡导的理论之一，请根据这一理念，设计“设计个人网站”一课的学习评价。
[多项选择]随着我国改革开放的不断深入，投资主体呈现出多元化的趋势，投资主体主要包括( )。
A. 人力资源投资
B. 外商投资
C. 企业投资
D. 政府投资
[单项选择]以( )为主体的多元化的城镇化道路将成为我国城镇化战略的主要选择。
A. 农村
B. 乡镇
C. 小城市
D. 大城市
[判断题]货币发行主体多元化有利于经济发展。( )
[简答题]为什么说公共管理主体多元化是一个必然趋势
[多项选择]我国投资主体呈现多元化趋势，主要包括( )。
A. 社会投资
B. 外商投资
C. 企业投资
D. 政府投资
[多项选择]志愿者参与志愿服务的方式与类型的多元化具体体现在( )。
A. 志愿服务工作的多样化
B. 投入时间、工作难度、工作类型丰富多样
C. 参与活动的目的多元化
D. 提供资源的渠道多元化
E. 志愿者身份的多样性
[判断题]物理课程应在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重过程性评价而不是终结性评价．( )
[不定项选择]
（三） 随着中国在国际政治经济活动中的地位提升和角色改变，西方国家对中国开始出现多元化的评价：在2007年夏季达沃斯世界经济论坛大连会议 上，中国一度被誉为世界经济的领导国家，形成了所谓的“中国领军论”，2009年和2010年举行的两届世界经济论坛年会上，温家宝总理和李克强副总理分 别应邀发表了特别致辞，使中国成为各国关注的焦点，许多国家希望中国在世界经济复苏和重建中发挥更大作用，担当更多重任，提出了所谓的“中国责任论”。在 2010年珠海国际航展上，中国对外展示了WJ-600、翼龙等多款无人机后，一些西方国家又针对中国在这一方面的快速发展，开始老调重弹所谓的“中国威 胁论”。
“中国在国际政治经济活动中的地位提升和角色改变”，主要表现有（）。
A. 对欧美的进口增加
B. 中国GDP超过日本，成为世界第二经济大国
C. 国际货币基金组织大幅度提高中国的特别提款权份额
D. 人民币兑美元汇率进入“6时代”
