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[多项选择]应急演练的组织者或策划者在确定采取哪种类型的演练方法时，应考虑( )因素。
A. 应急预案和响应程序制定工作的进展情况
B. 本辖区面临风险的性质和大小
C. 保护财产或公众健康
D. 本辖区现有应急响应能力
E. 应急组织投入的资源状况
[多项选择]应急演练的组织者或策划者在确定采取哪种类型的演练方法时，应考虑以下( )因素。
A. 应急预案和响应程序制定工作的计划情况
B. 本辖区面临风险的性质和大小
C. 本辖区现有应急准备能力
D. 应急演练成本及资金筹措状况
E. 有关政府部门对应急演练工作的态度
[单项选择]《生产安全事故应急预案管理办法》规定，应急预案演练结束后，应急预案演练组织单位应当对应急预案演练效果进行评估，撰写应急预案演练评估报告，分析存在的问题，并对应急预案提出( )建议。
A. 资源配备
B. 隐患排查
C. 文本修订
D. 流程改进
[单项选择]某化工厂应急演练领导小组组长一般由( )担任。
A. 化工局局长
B. 化工厂总工
C. 化工局安全科科长
D. 安全生产监督管理局局长
[单项选择]适当开展跨地区、跨部门、跨行业的综合性演练，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益体现了应急演练的______原则。
A. 结合实际、合理定位
B. 精心组织、确保安全
C. 着眼实战、讲求实效
D. 统筹规划、厉行节约
[单项选择]应急演练的类型，属于按组织方式分类的是( )。
A. 单项演练
B. 检验性演练
C. 桌面演练
D. 示范性演练
[单项选择]应急演练按照______可以分为单项演练和综合演练两类。
A. 演练内容
B. 演练目的和作用
C. 组织方式
D. 目标重点的不同
[单项选择]针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动是( )。
A. 现场演练
B. 桌面演练
C. 功能演练
D. 全面演练
[单项选择]针对应急预案中全部或大部分应急响应功能，检验、评价应急组织应急运行能力的演练活动称为( )。
A. 桌面演练
B. 功能演练
C. 全面演练
D. 应急演练
[单项选择]应急演练结束后应对演练的效果做出评价，并提交演练报告。演练报告必须详细说明的内容是( )。
A. 应急预案的结构及内容
B. 应急演练的策划
C. 应急演练的准备
D. 应急演练过程中发现的问题
[多项选择]应急演练结束后对演练的效果做出评价，并提交演练报告。将演练过程中发现的问题分为( )。
A. 不足项
B. 整改项
C. 改进项
D. 取消项
E. 增加项
[单项选择]应急演练的目的是( )。
A. 资源分析
B. 危险分析
C. 事故预防
D. 检验预案
[单项选择]应急演练的类型，属于按演练内容分类的是( )。
A. 单项演练
B. 实战演练
C. 示范性演练
D. 研究性演练
[单项选择]按演练方式不同，应急演练可分为( )三种类型。
A. 桌面演练、功能演练和全面演练
B. 专业演练、战术演练和基础演练
C. 桌面演练、功能演练和战术演练
D. 功能演练、实战演练和全面演练
[单项选择]应急演练按其目的与作用，可以分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。下列描述错误的是( )
A. 检验性演练主要是指为了检验应急预案的可行性及应急准备的充分性而组织的演练
B. 示范性演练主要是指为了向参观、学习人员提供示范，为普及宣传应急知识而组织的观摩性演练
C. 研究型演练主要是为了研究突发事件应急处置的有效方法，试验应急技术、设施和投备，探索存在问题的解决方案等而组织的演练
D. 因为演练的分类依据不同，所以，检验性演练、示范性演练和研究性演练不能与其他演练方式进行组合，只能单独使用
[单项选择]孙校长组织学校进行地震应急演练，地震时，全校师生转移到安全地带。这说明孙校长注重（ ）
A. 校园硬件建设
B. 保护学生安全
C. 促进教师发展
D. 校园文化建设
[单项选择]综合性(全面)应急演练的过程可划分为演练准备、演练实施和( )3个阶段。
A. 演练评价
B. 演练通报
C. 演练讲解
D. 演练总结
[单项选择]应急演练可以检验应急的有效性，锻炼队伍，检查应急资源准备情况，理顺工作关系，完善应急机制，提高从业人员应对突发事件的自我生存保护能力和救助他人的能力。应急演练实施主要包括（）环节。
A. 演练前策划和培训、接警通知启动、抢救与救援、结束点评
B. 描述演练概况和相关培训、启动演练、疏散人员、危险物控制、救援、结束
C. 演练前检查，演练前情况说明与动员，演练启动、执行、结束与意外终止，现场点评会
D. 检查演练预案和完善准备、组织演练锻炼队伍、演练结束讲评、评审与完善
[单项选择]应急演练的基本任务是：检验、评价和( )应急能力。
A. 保护
B. 论证
C. 协调
D. 保持
