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[多项选择]人本主义理论的代表人物是（ ）
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 罗杰斯
D. 马斯洛
E. 班杜拉
[单项选择]人本主义理论在医学心理学界由谁提出
A. 斯金纳
B. 马斯洛
C. 华生
D. 坎农
E. 巴甫洛夫
[单项选择]与人本主义理论关于心理、行为障碍的论述有关
A. 错误的认知
B. 错误的学习
C. 潜意识中的冲突
D. 生理中介紊乱
E. 自我实现受阻
[多项选择]运用新殖民主义理论进行比较教育研究的比较教育学家主要有（）
A. 黎成魁
B. 阿尔特巴赫
C. 凯利
D. 卡诺伊
E. 亚当斯
[多项选择]属于人本主义理论代表人物的有______
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 罗杰斯
D. 马斯洛
E. 班杜拉
[多项选择]根据人本主义理论，人的价值包括( )得到了承认。
A. 财产
B. 尊严
C. 才能
D. 权利
E. 自由
[简答题]
试述护理教师如何将人本主义理论应用到护理教学过程中。
[多项选择]关于人本主义理论在社会工作中的应用，下列说法正确的有( )。
A. 强调人的内在价值和能力
B. 人们具有参与和被聆听的权利
C. 人们具有自由表达的权利
D. 强调个人的内在价值
E. 人们具有质疑和挑战专业人员的权利
[填空题]人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_________的教学模式。
[填空题]人本主义理论主张在学习过程中将_____________作为学习活动的主体。
[填空题]现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国（）的范例教学理论。
[简答题]成仿吾是我国无产阶级革命家，马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义，创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒， 因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他在黄埔军官学校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章，是不是有点张飞李逵式气质呢”后来，丁玲在陕北见到成仿吾时，第一个感觉就是“我想象的全错了”。原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”，一个尊重别人、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔；“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士、一个正派憨厚的共产党员呢”
另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员，有人说出他的名字，但谁也不知道他是文学家。
请运用马克思主义认识论基本原理加以分析：
(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”
(2)丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示
[填空题]人本主义理论学家认为，学习是______的过程，教学的任务是创造一种有利于学生______的情境。
[单项选择]把儿童比作太阳，强调教育以儿童为中心的教育家是
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]马克思主义哲学是整个马克思主义理论的( )
A. 理论基础
B. 经验总结
C. 实践成果
D. 工作方法
