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[单项选择]罗杰斯人格理论的核心是
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 潜意识 E．力比多
[简答题]试述美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学的理论观点。
[单项选择]罗杰斯心理失调理论的基础是
A. 关于“自我”的人格理论
B. 内心潜意识的冲突
C. 成长中外部环境要求与内心需求的冲突
D. 社会自我与生物自我的矛盾
E. 小时候的负性体验得不到适当的表达
[填空题]需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现,美国心理学家_____是这一理论的提出者和代表人物。
[多项选择]罗杰斯的自我理论包括( )。
A. 自我概念
B. 自我实现倾向
C. 充分发挥潜能的人
D. 人格发展
[判断题]《行为：比较心理学导论》的出版标志着行为主义心理学理论的正式建立。 ( )
[单项选择]美国心理学家罗杰斯创建了人本主义疗法，被称为现代心理治疗中的“第三种势力”。与其理论相悖的观点是
A. 充分体验是建立在别人评价基础上的
B. 每个人都有其独立的价值与尊严
C. 人人都必须为自己的生活负责
D. 自我是一个人对自己的概念
E. 个体与生俱来就有一种不断发展的趋势
[单项选择]动力心理学理论的创立者是( )
A. 马斯洛
B. 弗洛伊德
C. 比尔斯
D. 海因洛茨
[简答题]简述当代心理学理论对生理成熟与心理发展关系的解释。
[多项选择]罗杰斯的人格理论是建立在( )重要理论假设基础上的。
A. 人的行为是由每个人独一无二的自我实现倾向引导着的
B. 所有人都需要积极关注
C. 只有心理有困惑的人才需要积极关注
D. 人性本善
[多项选择]社会心理学理论的价值体现在( )。
A. 提高人认识自身的能力
B. 提高人的智力
C. 提高人的生活质量
D. 满足研究者的兴趣
[不定项选择]创立第一个完整的学习理论，使学习成为教育心理学的中心领域，被誉为"教育心理学之父"的心理学家是（）。
A. 冯特
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 加涅
[单项选择]学校教育心理学中最重要，最核心的理论是：
A. 智力理论
B. 动机理论
C. 学习理论
D. 认知理论
[判断题]杜威是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
[多项选择]关于人性主义心理学理论的说法，正确的是( )。
A. 人性由生物、精神、社会属性三种基本属性有机组合而成
B. 人的个性是一般人性在个体身上的具体体现
C. 现实的个性只有相对的稳定性
D. 身心障碍是人性内部结构的失衡
