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[简答题]试述教育目的的社会价值取向确立应注意的问题。
[简答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
[多项选择]当代教育目的的社会价值取向的确立，应注意把握好（）。
A. 以可持续发展的理念为指导
B. 适应与超越的问题
C. 功利价值与人文价值问题
D. 民族性与世界性问题
E. 人的理性与非理性问顾
[填空题]在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是（）和（）的价值取向问题。
[填空题]教育目的体现了人们的教育理想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和（）本位论。
[单项选择]认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）。
A. 伦理本位论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 生活本位论
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（ ）
[单项选择]“以学生为本”、“一切为了学生”反映了教育目的的价值取向是( )。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 教育无目的论
D. 教育目的兼顾论
[判断题]教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向。
[多项选择]确立教育目的的两种价值取向是（）。
A. 社会本位
B. 理性价值观
C. 个人本位
D. 感性价值观
[多项选择]下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有（ ）
A. 凯兴斯坦纳
B. 卢梭
C. 康德
D. 小原国芳
E. 裴斯泰洛齐
[多项选择]价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值日标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。下列选项对价值观的理解，正确的是 ( )
A. 价值观是一种社会意识
B. 价值观是客观的，不以人的意志为转移
C. 价值观呈现多元化、多样性和多层次的格局
D. 对于一个社会来说，无论如何发展，其社会的核心价值体系是不变的
[多项选择]个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。
A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的
[判断题]教育目的首先是一定的教育价值取向的体现。( )
[填空题]我国儒家传统的教育目的侧重于（）的价值取向。
