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[填空题]教育目的体现了人们的教育理想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和（）本位论。
[填空题]在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向，涉及的最基本问题是（）和（）的价值取向问题。
[简答题]试述教育目的的社会价值取向确立应注意的问题。
[单项选择]教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括（）。
A. 人的社会化和个性化问题
B. 人的理性和非理性问题
C. 科学素质与人文素质问题
D. 以可持续发展的理念为指导
[多项选择]当代教育目的的社会价值取向的确立，应注意把握好（）。
A. 以可持续发展的理念为指导
B. 适应与超越的问题
C. 功利价值与人文价值问题
D. 民族性与世界性问题
E. 人的理性与非理性问顾
[单项选择]“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。
A. 社会本位
B. 个人本位
C. 家庭本位
D. 群体本位
[简答题]试述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。
[判断题]社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。（河南新乡）（）
[单项选择]认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）。
A. 伦理本位论
B. 个人本位论
C. 社会本位论
D. 生活本位论
[多项选择]个人本位的教育目的论共同的价值取向有（）。
A. 以个人自身的完善与发展的需要作为制定教育目的的根本依据
B. 主张尊重受教育者的天性与基本自由权利
C. 强调受教育者个性的存在价值及其充分发展的重要性
D. 完全排斥或否定教育的社会目的
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）
A. 社会本位
B. 伦理本位
C. 科学本位
D. 个人本位
[填空题]马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（ ）
[多项选择]下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有
A. 凯兴斯坦纳
B. 卢梭
C. 康德
D. 小原国芳
E. 裴斯泰洛齐
[判断题]教育目的首先是一定的教育价值取向的体现。( )
[填空题]我国儒家传统的教育目的侧重于（）的价值取向。
