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[单项选择]根据成败归因理论，下列( )属于外在的稳定的不可控的因素。
A. 能力高低
B. 运气好坏
C. 外界环境
D. 任务难度
[单项选择]根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单项选择]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单项选择]根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是( )。
A. 能力
B. 努力
C. 任务
D. 运气
[单项选择]根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于（）。
A. 稳定的可控归因
B. 不稳定的外在归因
C. 稳定的外在归因
D. 不稳定的内在归因
[多项选择]归因理论中的内部可控因素有
A. 能力
B. 任务难度
C. 运气
D. 努力
[单项选择]根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是（）.
A. 疲劳
B. 能力
C. 运气
D. 任务难度
[多项选择]成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )。
A. 努力
B. 运气
C. 任务难度
D. 能力
E. 外界环境
[单项选择]根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时
A. 是一种正确的归因倾向
B. 教师应予以引导和纠正
C. 会产生积极的情绪情感体验
D. 会产生侥幸心理
[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）
[简答题]
从下列两题中任选一题作答：
Ⅰ．试述维纳(B．Weiner)的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。
Ⅱ．如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：
(1)称书包；
(2)课堂观察；
(3)问卷调查。
试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。
[填空题]把归因分为三个维度，即（）、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
[单项选择]韦纳归因理论中内部而稳定的归因是( )。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
