更多"教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。"的相关试题:
[判断题]教师为了全面了解学生，可以看学生的日记、拆学生的信件。 （ ）
[单项选择]教师未经学生允许偷看学生信件，触犯了学生的什么权力（）
A. 隐私权
B. 人格权
C. 受尊重权
D. 受教育权
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有( )
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识
[单项选择]教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求
A. 专业知识
B. 文化基础知识
C. 理论修养
D. 教育科学知识
[填空题]教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生（）的了解两个方面。
[单项选择]个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权
D. 名誉权
[简答题]新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
[单项选择]个别教师私拆、毁弃学生的信件、且记的行为侵犯了学生的（）。
A. 公正评价权
B. 名誉权
C. 人格尊严权
D. 隐私权
[单项选择]在教育中，教师根据教育心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展方向，并采取（ ）。
A. 有效的教学，提高教学质量
B. 相应的干预或预防措施，达到预期的效果
C. 一系列措施，提高学生素质
D. 有效的方法，改善教学成果
[单项选择]个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的( )。
A. 公正评价权
B. 人格尊严权
C. 隐私权
D. 名誉权
[填空题]如果一个教师随意宣扬学生的缺点，随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这种情况就是侵害了学生的（）权。
[填空题]评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标______、评价方法______的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的______，更要关注他们的______。
[简答题]当前教育理论研究认同教育过程中的师生地位是：教师是主导，学生是主体。试述教师和学生两个主体性在教育过程中存在的依据和表现。
[单项选择]任何一个好的教育方法都不可能适用于______的学生。无数教师的成功经验告诉我们，教师要教育好学生，必须起______作用。同时必须关心学生，热爱学生，______取得学生的信任。______，教师要下工夫研究每个学生的心理特点，讲究教育方法，坚持“一把钥匙开一把锁”。
A. 一律 模范 就能 归根结底
B. 都 带头 都能 一句话
C. 所有 表率 才能 总而言之
D. 一切 先进 会能 说到底
[填空题]教师在了解学生的基础上对学生未来发展能力的推测称为（）．
[判断题]多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。( )
