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[判断题]依据柯尔柏格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是道德两难故事法。（）
[填空题]柯尔伯格是美国现代心理学家，20世纪50年代他最先采用（）研究儿童的道德发展，提出儿童道德发展阶段理论。
[填空题]儿童道德品质的培养是班主任工作的重要内容。道德品质涉及到道德认识、______、道德行为习惯。
[简答题]简述柯尔伯格儿童道德发展理论的基本内容。
[多项选择]皮亚杰将儿童道德认知发展划分为( )
A. 前道德判断阶段
B. 好孩子定向阶段
C. 他律道德判断阶段
D. 自律道德判断阶段
[多项选择]柯尔伯格将儿童道德判断发展划分为( )
A. 前道德判断水平
B. 前习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
[多项选择]科尔伯格的儿童道德发展水平有( )。
A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段
[判断题]儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（）
[多项选择]在科尔伯格的道德发展阶段论中，儿童道德判断的三种水平是( )。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平
E. 超习俗水平
[多项选择]在皮亚杰道德发展理论的基础上科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有( )阶段。
A. 惩罚与服从
B. 好孩子定向
C. 社会契约定向
D. 维护权威或社会秩序
E. 普遍性伦理准则
[简答题]简述皮亚杰关于儿童道德性发展的阶段划分。
