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[填空题]教育家卢梭、裴斯泰洛齐都属于（）本位的价值取向理论的代表人物。
[单项选择]卢梭的教育思想属于（）。
A. 实用主义教育思想
B. 自然主义教育思想
C. 存在主义教育思想
D. 人文主义教育思想
[判断题]实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。 ( )
[判断题]法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（ ）
[判断题]德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。 ( )
[填空题]美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是（）。
[多项选择]下列选项中属于本位货币特点的有( )
A. 本位货币是足值的铸币
B. 由贱金属铸造
C. 可以自由铸造
D. 名义价值高于实际价值
E. 具有无限支付能力
[单项选择]孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国人，中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想．成为仅次于孑L子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称．与孔子合称为“孔孟”。以下对于孟子及其思想表述有误的一项是( )。
A. 盂子的学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治
B. 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中府》合在一起称“四书”
C. 孟子把道德舰范概括为五种，即仁、义、礼、智、信．认为这是人类与生俱来的
D. 《孟子》书中所反映出来的关于认识论的见解，包含着许多朴素的唯物主义思想
[多项选择]权利本位是法治国家的一个重要原则，下列表述中，哪些属于权利本位的含义( )
A. 在国家权力和人民权利的关系中人民权利是决定性的、根本的
B. 国家权力在其运行的同时必须受到其他国家权力制约
C. 在法律权利与法律义务之间，权利是决定性的、起主导作用的
D. 法律义务的设定必须基于维护相应的法律权利的需要
[多项选择]下列教育家中，属于人本位教育目的价值取向的代表人物有（ ）
A. 凯兴斯坦纳
B. 卢梭
C. 康德
D. 小原国芳
E. 裴斯泰洛齐
[单项选择]卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 宗教本位论
D. 文化本位论
[多项选择]下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点是（ ）
A. 教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B. 教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
C. 教育培养的个人是为社会服务的
D. 教育没有教育之外的其他目的
[判断题][中国银行] 金本位制包括金币本位制、金块本位制、金汇兑本位制和金银复本位制。( )
