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[简答题]现行语文课程标准简化识字教学的目的是什么？
[简答题]小学语文中年级识字与写字教学要注意鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
[简答题]《义务教育语文课程标准》（2011版）关于识字写字教学提出了哪些具体教学建议（4分）
[多项选择]全面理解和正确认识中国现行土地基本制度，需要把握的内容有( )。
A. 全部土地都为社会主义公有制
B. 土地的社会主义公有制分为全民所有制和劳动群众集体所有制两种
C. 土地的全民所有制具体采取的是国家所有制的形式
D. 对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等，属于村农民集体所有的，由村内各该集体经济组织或者村民小组代表集体行使所有权
E. 土地的劳动群众集体所有制具体采取的是农民集体所有制的形式
[单项选择]在不少“选秀”场合，经常会传出语文笑话。古人说过，“读书必先识字”，今天的年轻人，也许外语说得很溜，汽车开得很酷，电脑玩得很转，恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”——用一杯水做出租车的车费；什么叫“狡兔三窟”——抓一个狡猾的兔子要挖三个洞……这类让人喷饭的答案出现在一个人身上，可以说是喜剧；出现在一群人身上，则成了悲剧。凭借这样的语文水平，阅读自然便成了奢侈。
这段文字意在说明( )。
A. 当今社会中有许多语文素质低的人存在
B. 要努力提高个人素质
C. 在接受各种新兴事物的同时，不应该忘记传统文化
D. 要保护阅读力、提升阅读力
[简答题]请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
[单项选择]在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。
A. 组织策略
B. 精细加工策略
C. 资源管理策略
D. 复述策略
[简答题]请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)
[简答题]请简述你对“正确把握语文教学特点”问题的认识。
[简答题]请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。
[单项选择]在Excel中，在选定某列中若干连续的单元数值数据后自动求和时，求和的数据将出现在______。
A. 所在列的最后边
B. 第一个数据的左边
C. 最后一个数据的左边
D. 最后一个数据的下边
[简答题]请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。（6分）
[简答题]这是一位教师执教《早操》巩固识字的片段；
师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)
学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)
师：老师帮你们贴到黑板上。(贴的位置要高)
生：“做操”贴到哪儿好呢 (还剩一个词语)
师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢
生：贴在下边好!
生：贴在题目旁边。
生：……
师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂中间，形成环行板书)
师：请把自己摘的“苹果”上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)
问题：你是怎样看待以上教学的 请发表你的观点。
