[判断题]已经支付过材料预付款的材料，其所有权归业主。 ( )

[简答题]阅读下列材料
材料一：
“皇上帝为天下万国大共之父，人人是其所生所养，人人是其保佑，人人是皆当朝晚敬拜，酬谢其恩。……故凡不拜皇上帝者，是犯天条。”

材料二：
“试问，中国人对欧洲人的进攻，这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动，究竟是由什么引起来的呢主战派硬说，这是由于‘黄种人敌视白种人’，中国人仇视欧洲文化和文明引起的，是的，中国人的确憎恶欧洲人。然而，他们究竟憎恶哪一种欧洲人呢而且为什么憎恶呢中国人并不是憎恶欧洲人民，因为他们之间并无冲突，他们是憎恶欧洲资本家和唯资本家之命是从的欧洲各国政府。那些到中国来只是为了大发横财的人，那些利用自己的所谓文明来进行欺骗、掠夺和镇压的人，那些为了取得贩卖毒害人民的鸦片的权利而同中国作战(1856年英法对华的战争)的人，那些用传教的鬼话来掩盖掠夺政策的人，中国人难道能不痛恨他们吗”

请回答：
材料一反映的是哪个运动的材料说明了什么

[简答题]【背景材料】 某业主建设一条自动化生产线，经招投标选择某设备监理单位进行安装工程监理，业主要求设备监理单位在设备监理合同生效后的一个月内提交设备监理规划。通过招标，业主选择了一家安装公司总承包该生产线的安装、调试任务，安装公司自行完成该安装工程。在得到业主许可后，该安装公司将生产线的调试工作分包给另一家专业调试公司。 1．设备监理单位为满足业主要求，由该项目机械专业监理工程师编写并向业主直接报送设备监理规划。 2．结合工程实际，设备监理机构在该项目上开展风险管理工作。 【问题】 1．设备监理规划是否需要改进为什么 2．简述设备监理规划的主要内容。 3．简述项目风险管理程序和风险管理对策的内容。

[判断题]已经支付过材料设备预付款的材料，其所有权归业主。

[简答题]

结合材料回答问题：
材料1
小学老师雷夫·爱斯基斯在其所著的热门教育畅销书《第56号教室的奇迹》中讲过这样一个故事：
一位从事特殊教育的优秀教师获得一个宝贵的签名球，上面有美国著名棒球队--红袜队1967年全体队员的签名，这些球员都是他的偶像，对这样一个签名球，这位教师别提有多珍爱了。当年幼的儿子找他一起玩球时，他理所当然地警告儿子：绝对不能拿签名球来玩。儿子问他理由时，他觉得儿子还太小，对球和球员一无所知，说多了儿子也不会明白，于是，他没有解释原委，只对儿子说，不能用那颗球，是因为"球上写满了字"。
过了几天，儿子又找他一起玩球，当老爸再次提醒儿子不要拿写满字的球来玩时，小男孩满不在乎说：我已经把问题解决了，爸爸问怎么回事，儿子说：我把球上所有的字都擦掉了。老爸气的想痛打儿子，但他转念一想，觉得儿子根本没有做错事。因为自己并没有告诉儿子上面的字有什么意义。从那天起，他无论去什么地方，都带着那颗空白的签名球。这颗球提醒他，不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度去看事情。
不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的保准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。
摘编自《人民日报》（2012年3月16日）
材料2
某大学一研究生凭借着设计"醒目药瓶"，摘得了素有"设计界奥斯卡"美誉的2011年度"国际红点奖"概念设计类奖。
在他提供的设计图上，常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃。"这是一面凹凸镜，有放大的功能"。他解释说，有了这个药瓶盖，老年人不需要带上老花镜来区别药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对中老年人群体的关注。有一天，有位老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，原本挂在脖子上的老花镜却不见了，急的这位老人团团转。就这样，该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感迸发，想到"醒目药瓶"这个点子。
有了灵感后，从设计，带写英文翻译说明，再到制作动画，一共才三天

[判断题]已经支付材料预付款的材料，设备的所有权应属于业主。 ( )

[名词解释]业主

[判断题]工程使用的电气设备、材料，应由建设单位订货、供货，监理单位对其所提供的电气设备、材料进行检验，合格的才能用于工程。( )

[单项选择]委托监理合同的标的是( )，即监理工程师凭据自己的知识、经验、技能受业主委托为其所签订其他合同的履行实施监督和管理。
A. 物
B. 监督
C. 过程
D. 服务

[多项选择]业主工程师是工程咨询单位承担咨询服务的最基本、最广泛的形式之一，其所承担的业务范围，可以是全过程咨询服务，这种服务的内容包括( )等。
A. 初步可行性研究
B. 项目的规划研究
C. 评标和定标服务
D. 投资机会研究
E. 生产准备

[单项选择]下列选项中，( )是指业主授予房地产经纪人其所委托出售房地产的独家的、排他性的销售权，在代理合同的有效期内，业主承诺即使是通过其他人或自身将该房地产出售，均须向拥有独家销售权的房地产经纪人支付佣金的行为。
A. 买方独家代
B. 买方委托代理
C. 卖方独家代D．卖方多家代理

[简答题]阅读材料并结合背景知识回答问题：
材料一
高祖既受命，改周之六官，其所制名，多依前代之法。置三师、三公及尚书、门下、内史、秘书、内侍等省，御史、都水等台，太常、光禄、卫尉、宗正、太仆、大理、鸿胪、司农、太府、国子、将作等寺，左右卫、左右武卫、左右武侯、左右领、左右监门、左右领军等府，分司统职焉。
三师，不主事，不置府僚，盖与天子坐而论道者也。
三公，参议国之大事，依后齐置府僚。无其人则阙。祭祀则太尉亚献，司徒奉俎，司空行扫除。其位多旷，皆摄行事。寻省府及僚佐，置公则坐于尚书都省。朝之众务，总归于台阁。

材料二
宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏徵以秘书监参预朝政，其后或曰「参议得失」、「参知政事」之类，其名非一，皆宰相职也。……自高宗已后，为宰相者必加「同中书门下三品」，虽品高者亦然；惟三公、三师、中书令则否。其后改易官名，而张文罐以东台侍郎同东西台三品，「同三品」入衔，自文罐始。永淳元年，以黄门侍郎郭待举、兵部侍郎岑长倩等同中书门下平章事，「平章事」入衔，自待举等始。自是以后，终唐之世不能改。
初，三省长官议事于门下省之政事堂，其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。-开元中，张说为相，又改政事堂号「中书门下」，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。

材料一反映隋代中央官制发生了什么样的变化

[简答题]【背景材料】 某业主拟开发建设—工程项目，与施工单位按《建设工程施工合同文本》签订了工程施工合同，工程未进行投保。但在工程施工过程中，遭受飓风不可抗力的袭击，造成了相应的损失，施工单位向监理工程师提出索赔要求，并附索赔有关的资料和证据。索赔报告的基本要求如下： (1)遭飓风袭击是因非施工单位原因造成的损失，故应由业主承担赔偿责任。 (2)已建分部工程遭受不同程度破坏，损失计22万元，应山业主承担修复的经济责任，施工单位不承担修复的经济责任。 (3)施工单位进场的正在使用机械、设备受到损坏，造成损失6万元；由于现场停工造成台班费损失4万元，业主应负担赔偿和修复的经济责任，工人窝工费4万元，业主应予支付。 (4)施工单位人员因此灾害有几人受伤，处理伤病医疗费用和补偿金总计4万元，业主应给予赔偿。 (5)因大风造成现场停工6天，要求合同工期顺延6天。 (6)由于工程破坏，清理现场需费用2.8万元，业主应予以支付。 此次飓风袭击的时间为8月23日至8月25日，施工单位于9月20日发出索赔意向通知，并于10月11日提出补偿经济损失、延长工期的索赔报告及有关详细资料。11月12日，监理工程师对上述报告与资料予以答复。【问题】 1．施工方发出索赔意向通知，提出索赔报告及有关资料以及监理工程师答复的时间是否妥当 2．监理工程师接到施工单位提交的索赔申请后，应进行哪些工作 3．不可抗力发生的风险承担的原则是什么监理工程师对施工单位提出的索赔要求如何处理

[单项选择]
虑天下着，常图其所难而忽其所易，备其所可畏可遗其所不疑。然而，祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。岂其虑之未周欤盖虑之所能及者，人事之宜然，而出于智力之所不及者，天道也。
当秦之世，而灭诸侯，一天下。而其心以为用之亡在乎诸侯之强耳，变封建而为郡县。方以为兵革可不复用，天子之住可以世守，而不知汉帝起陇亩之中，而卒亡秦之社稷。汉惩秦之孤立，于是大建庶孽而为诸侯，以为同姓之亲，可以相继而无变，而七国萌篡弑之谋。武、宣以后，稍剖析之而分其势，以为无事矣，而王莽卒移汉祚。光武之惩哀、平，魏之惩汉，晋之惩魏，各惩其所由亡而为之备。而其亡也，皆出于所备之外。
唐太宗闻武氏之杀其子孙，求人于疑似之际而除之，而武氏日侍其左右而不悟。宋太祖见五代方镇之足以制其君，尽释其兵权，使力弱而易制，而不知子孙卒困于夷狄。此其人皆有出人之智、盖世之才，其于治乱存亡之几，思之详而备之审矣。虑切于此而祸兴于彼，终至乱亡者，何哉盖智可以谋人，而不可以谋天。良医之子，多死病于良巫之子，多死于鬼。岂工于活人，而拙于谋子也哉乃工于谋人，而拙于谋天也。
古之圣人，知天下后世之变，非智虑之所能用，非法术乏所能制，不敢肆其私谋诡计， 而唯积至诚，用大德以结乎天心；使矢眷其德，若慈母乏保赤子而不恶释。故其子孙，虽有至愚不肖者足以亡国，而天卒不忍遽亡之。此虑之远者也。夫苟不能自结于天，而欲以区区之智笼络当世之务，而必后世之无危亡，此理之所必无者，而岂天道哉!
下列对原文的理解与分析，不正确的一项是______。
A. 作者认为灾祸常常在疏忽之际发生，变乱常常在不值得疑虑的事上突起
B. 作者认为大凡智力所能考虑到的，都是人事发展理应出现的情况，如超出智力所达到的范围，那就是上天的安排了
C. 作者认为智力谋划的只能是人事方面的因素，却无法预测天道的安排
D. 作者认为仅凭个人的智谋来包揽天下的事务，可能会使国家陷入危亡