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[简答题]在教育发展史上，资本主义教育针对封建教育进行了哪些改革？
[多项选择]我国宪法规定，要在人民中进行( )教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 国际主义
D. 共产主义
[多项选择]我国宪法规定，要在人民中进行教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
A. 爱国主义
B. 集体主义
C. 国际主义
D. 共产主义
[简答题]与《巴塞尔协议》相比，《新巴塞尔资本协议》有哪些重大的变化
[简答题]以“中体西用”为指导思想的洋务运动，客观上冲击了传统封建教育体制，传播了近代资本主义文化和教育观念，哺育了维新志士，促进了中国近代社会的新陈代谢。
[填空题]我国封建社会的学校教育大体分为官学和（）两种。欧洲封建社会的两种教育思想是（）教育和骑士教育。
[多项选择]下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献( )。
A. 培根
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
E. 赞可夫
[简答题]公共部门人力资本不同于一般人力资本之处有哪些？
[多项选择]我国自2004年3月1日起施行的《商业银行资本充足率管理办法》，在资本监管方面进行了重大改进，主要有( )。
A. 重新定义了资本范围，明确了资本的限额与限制
B. 将市场风险纳入资本充足率监管框架
C. 规定了0、20%、50%、100%的资产风险权重系数，取消了10%和70%，的资产风险权重系数
D. 信用风险和市场风险权重使用标准法，经银监会批准，银行可以使用内部模型法计算市场风险资本
E. 详细规定了银行资本充足率的监管检查和信息披露制度
[填空题]我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。
[简答题]围绕如下问题分析、评论下述案例。
(1)案例中教师对学生进行了哪些方面的道德教育
(2)这位教师使用了哪些方法教育学生
(3)这个案例反映了一种什么样的师生关系
就在今天上午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。因为有事我进教室晚了些，不过老师还没有来。三、四个男孩子正在逗弄可怜的克洛西——就是那一头红发、残了一只手臂、还有一个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用剥了的栗子壳砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。他孤零零地坐在板凳上，脸色惨白，求饶的目光从一个人脸上转向另一个人脸上，恳求他们放过他。可那些人恶作剧的模仿更甚了，他气得全身发抖，满脸通红。突然，一脸坏相的弗兰提跳一张长凳，装作两臂各挎一只篮子的样子，取笑克洛西那以前常来校门口接儿子的母亲，她现在正卧病在床。许多人开始大笑。克洛西狂怒了，他抓起一只墨水瓶，用尽全力向那坏蛋砸去。可是弗兰提避开了，墨水瓶正砸在刚巧走进来的老师身上。大家全跑回自己的座位上，吓得不敢出声。
老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问：“谁干的”
没有人回答。
老师提高了声音，又问了一遍：“谁干的”
可怜的克洛西的不幸似乎感动了加伦，他突然站起身来坚定地说：“是我。”
老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
顿了一顿，他又说：“这一次我不会罚那个犯错误的人的。站起来吧!”
克洛西站了起来，抽泣地说：“他们砸我，还侮辱我，我气昏了头，才扔____”
“坐下吧。”老师说，“欺侮他的人，站起来。”
四个人耷拉脑袋站了起来。
“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴，竟然去挖苦一个本来不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。你们这是卑鄙的行为!是懦夫!”
说完，他走下讲台，来到耷拉着脑袋的加伦面前，伸出一只手放在加伦的腮下， 抬起了他的头。老师注视着加伦的双眼，对他说：“你是一个高尚的人。”加伦附在老师的耳旁，不知说了些什么，然后老师就对四个顽皮的同学说：“这次原谅你们。”
[填空题]在欧洲封建社会有两种教育体系、教会教育和（）。
