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[判断题]马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（）
[判断题]马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的理论基础( )
[判断题]马克思主义关于人的全面发展的学说是确定我国教育目的的理论基础。( )
[填空题]马克思主义关于人的全面发展学说是建立在______和______学说的理论基础上。
[简答题]请结合马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点，谈一下你对我国当代教育实践的认识。
[多项选择]要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下属于马克思主义关于人的全面发展学说社会历史条件的是______。
A. 社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B. 社会关系是实现人的全面发展的重要条件
C. 教育是实现人的全面发展的重要途径
D. 社会主义可以完全实现人的全面发展
[单项选择]马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。
A. 保证学生身心正常发展
B. 保证学生素质的和谐发展
C. 教育与生产劳动相结合
D. 教育理论与实践相结合
[简答题]马克思主义关于人的全面发展学说已经过时了。
[单项选择]根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（ ）
A. 施以全面发展的教育
B. 依靠生产力的发展
C. 发挥人的主观能动性
D. 教育与生产劳动相结合
[简答题]试述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点。
[单项选择]马克思主义关于人的全面发展的内涵是指( )。
A. 个人在脑力上的自由发展
B. 德、智、体和谐发展
C. 个人知识和智力充分、自由地发展
D. 个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
[单项选择]马克思主义关于人全面发展的学说的含义不包括______
A. 人的身体和精神的全面发展
B. 人的活动能力和潜能的充分发挥
C. 个体与社会的协调统一和全面发展
D. 人的生理上的全面发展
[单项选择]我国制定教育目的的理论基础是（）。
A. 《义务教育法》
B. 马克思主义关于人的全面发展的理论
C. 我国优秀的教育传统
D. 西方先进的教育教学经验
[多项选择]要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是( )。
A. 社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B. 社会关系是人的全面发展的重要条件
C. 教育是人的全面发展实现的重要途径
D. 社会主义可以完全实现人的全面发展
E. 原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
[判断题]我国社会主义教育目的的理论基础是关于人的发展的理论。( )
[单项选择]我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A. 剩余价值学说
B. 资本和商品的学说
C. 劳动学说
D. 关于人的全面发展学说
