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[判断题]教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）
[填空题]教师在教授思维方法时，应遵循______的方式。
[多项选择]采用金字塔式买入卖出方法时，增仓时应遵循以下( )原则。
A. 在现有持仓已盈利的情况下，才能增仓
B. 在现有持仓已亏损的情况下，才能增仓
C. 持仓的增加应渐次增加
D. 持仓的增加应渐次递减
[多项选择]采用金字塔式买入卖出方法时，增仓时应遵循的原则有______。
A. 在现有持仓已盈利的情况下，才能增仓
B. 在现有持仓已亏损的情况下，才能增仓
C. 持仓的增加应渐次增加
D. 持仓的增加应渐次递减
[多项选择]采用金字塔式买入卖出方法时，增仓应遵循以下( )原则。
A. 在现有持仓已盈利的情况下，才能增仓
B. 持仓的增加应渐次递减
C. 持仓的增加应渐次增加
D. 在现有持仓已亏损的情况下，才能增仓
[单项选择]要从教师表中找出职称为教授的教师，需要进行的关系运算是( )。
A. 选择
B. 投影
C. 连接
D. 求交
[简答题]
某历史教师在教授《“百家争鸣”和儒学思想的形成》一课时，没有按其他教师惯用的教学方法：由教师总结各学派代表人物、核心思想，以完整的表格形式呈现给学生，让学生记录下来。而是将全班同学分成四个小组，每组分别代表儒家、法家、道家、墨家，由各小组以讨论的形式分别总结自己所代表学派的相关知识，然后以师生问答的形式，各组推举出一个代表来回答老师的提问，回答完毕后，其他小组可进行适当的补充或提问。
请对该历史教师的做法进行评析。
[简答题]下面是为教师教授”鸟”的概念的教学片断
师：说手生活中都见过哪些鸟
生：麻雀，鸡，鸭
师：为什么说他们是鸟
生：因为他们都会飞
师：会飞的都是鸟？
生：他们不是鸟
师：为什么
生：…………………
经过一番讨论，学生和老师总结出：”前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征
请分析这位教师在教授”鸟”的概念时是如何有效地进行知识概括的？
[单项选择]在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采用的关系运算是( )。
A. 选择
B. 投影
C. 连接
D. 自然连接
