更多"生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心"的相关试题:
[填空题]生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、（）和（）的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。
[判断题]教育心理学是教育学与心理学的交叉学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。
[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（ ）
[简答题]依据相关的教育学心理学原理，谈谈如何组织学生有效学习？
[简答题]捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
[单项选择]用“生物学的多层蛋糕”来形象地确定生态学在传统生命科学划分中的地位及其相互关系的人是( )
A. 林德曼
B. 奥德姆
C. 坦斯利
D. 苏卡乔夫
[单项选择]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
[单项选择]近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）。
A. 夸美纽斯
B. 培根
C. 康德
D. 洛克
[单项选择]在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是( )
A. 1900-1920年
B. 1920-1960年
C. 1960-1980年
D. 1980年至今
[填空题]教育心理学是研究学校情境中学与教的（）科学，其中学习过程是教育心理学研究的核心。
[不定项选择]教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
[填空题]教育学就是研究教育事实和教育问题，揭示（）的一门科学。
[判断题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科学化水平。( )
[判断题]夸美纽斯的《大教学论》被人们视作教育学形成独立学科的开始。（ ）
[判断题]夸美纽斯的《大教学论》的问世，使教育学从以往的哲学、社会学等论述中分化出来，成为一门独立的科学，他本人也被尊崇为教育史上的哥白尼。
