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发布时间:2023-11-17 23:36:57

[单项选择]在教育心理学的发展史中,教育学与心理学背离的时期是( )
A. 1900-1920年
B. 1920-1960年
C. 1960-1980年
D. 1980年至今

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[单项选择]被称为心理学发展史上的第三势力的是()
A. 行为主义
B. 机能主义
C. 精神分析学派
D. 人本主义
[单项选择]在心理测验的发展史上,编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家( )。
A. 高尔登
B. 卡特尔
C. 比内
D. 韦克斯勒
[多项选择]在社会工作理论发展史上,奥地利心理学家费洛伊德创建了精神分析理论,并对社会工作产生了深远的影响。费洛斯伊德认为,人的心灵是由以下( )几种成份构成的。
A. 意识
B. 前意识
C. 下意识
D. 潜意识
E. 显意识
[多项选择]教育学形成时期的主要著作有()。
A. 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B. 凯洛夫的《教育学》
C. 洛克的《教育漫话》
D. 斯宾塞的《教育论》
E. 卢梭的《爱弥儿》
[单项选择]强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
A. 康德
B. 第斯多惠
C. 赫尔巴特
D. 福禄培尔
[判断题]教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。( )
[判断题]教育心理学是教育学与心理学的交叉学科,是一般教育学原理在心理学中的应用。
[名词解释]教育学
[单项选择]持文化教育学观点的教育学家是 ( )
A. 狄尔泰
B. 梅伊曼
C. 乌里
D. 鲍尔斯
[简答题]教育学等同于教育方针政策。
[填空题]第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______。
[填空题]普通教育学有两大基本任务,分别是教育学的理论建设和教育学的()。

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