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[简答题]根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。
[填空题]刺激——反应学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激与反应之间建立联结的过程，在联结的建立中（ ）起着重要的作用。
[判断题]联结学习理论认为：强化在刺激——反应之间的建立过程中起着重要作用。（）
[不定项选择]有机体作出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为（）。
A. 消退
B. 惩罚
C. 正强化
D. 负强化
E. 回避条件作用
[填空题]一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是（）理论的观点。
[填空题]在反应之后，如果不继续加以强化，反应行为就会逐渐消失，这种强化原则称为
_____________。
[单项选择]一个已经消退的行为反应经过一段时问的休息，可能会在没有经过任何再一次强化学习之后重新出现，这叫（）。
A. 行为的消退
B. 自然恢复
C. 类化
D. 分化
[单项选择]( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学
[判断题]在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应（）。
[单项选择]（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A. 程序教学
B. 组织教学
C. 个别化教学
D. 指导教学
[判断题]负强化会导致反应概率的增高，而惩罚则导致反应概率的降低。 ( )
[单项选择]如果操作性条件反射被一种随后出现的强化物所强化，那么，将该强化物撤除，此操作性反应就会随之( )。
A. 消退
B. 自然恢复
C. 类化
D. 分化
[单项选择]社会影响的“优势反应强化说”的提出者是( )。
A. 罗斯
B. 海德
C. 凯利
D. 查荣克
[单项选择]每十次正确反应后给一次强化属于( )。
A. 比例强化
B. 问隔强化
C. 正强化
D. 负强化
