更多"1959年美国学者Friedman和Rosenman提出了______"的相关试题:
[单项选择]美国心理学家基尔福特于1959年提出了著名的( )
A. 能力群因素学说
B. 智力多元论
C. 三元智力论
D. 智力的三维结构学说
[单项选择]20世纪50年代Friedman和Rosenman等提出的冠心病易发性格模型，指的是
A. A型性格
B. B型性格
C. C型性格
D. E型性格
E. D型性格
[填空题]1959年康南特曾对美国中等教育改革提出了__________条建议。
[填空题]美国学者博比特确定了现代课程领域的范围和研究取向，提出了研究课程的（ ）。
[填空题]美国学者乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中提出了______、______、______、行为修正类四类教学模式。
[填空题]前苏联心理学家______于1959年系统地提出了心智动作阶段形成理论。
[多项选择]中国大跃进时期党中央提出了1959年钢产量比1958年翻两番的口号，于是全民掀起了大炼钢铁的热潮，各地出现了许多高炉，并大量砍伐树木用作燃料，这个口号和与之相应的措施使得1959年钢产量基本达到了预定的日标，然而这些钢却有近一半质量不合格。这件事情反映了意识能动作用是巨大的，但要正确发挥这种能动作用必须
A. 遵循物质运动的客观规律
B. 采取群众运动的方式
C. 借助一定的物质条件和手段
D. 不顾一切完成党提出的高指标
[单项选择]二十世纪四十年代，美国学者______提出了著名的生态金字塔定律。 ( )
A. 海克尔
B. 坦斯利
C. 林德曼
D. 奥德姆
[填空题]美国学者_______提出了教育目标分类学，并把认知领域的教育目标分为六个等级。
[单项选择]1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（ ）
A. 实践模式
B. 过程模式
C. 环境模式
D. 目标模式
[多项选择]1959年，林德布罗姆发表了《“得过且过”的科学》一文，从政策研究角度提出了渐进方法的优势所在，从而促进了渐进规划方法的发展，从这些比较可以看到渐进规划方法所强调的内容主要有( )。
A. 只考虑数量相对较少的政策方案
B. 对于每一个政策方案，只对数量非常有限的重要的可能结果进行评估
C. 决策者对所面临的问题进行持续不断的再定义：渐进方法允许进行无数次的目标一手段和手段一目标调整以使问题更加容易管理
D. 考虑达到标准和实现目标所应采取的行动过程
E. 决策者集中考虑那些对现有政策略有改进的政策，而不是尝试综合的调查和对所有可能方案的全面评估
[填空题]美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）上来。
[单项选择]20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行为
A. 正常规律的三餐，不吃零食
B. 适量运动
C. 尽可能多睡
D. 不吸烟
E. 不饮酒
[多项选择]美国学者伯纳德和保罗1976年提出客户服务要素的三种类型，即( )。
A. 交易前要素
B. 交易进行要素
C. 交易要素
D. 综合要素
E. 交易后要素
[填空题]美国学者艾斯纳(E.W．Eisner)认为，在课程与教学设计及评价中，应该准备行为目标、解决问题的目标和（）性目标这三种类型的目标。
[多项选择]在美国，《职业行为道德守则》对证券分析师方方面面的行为都提出了系统的规范。证券分析师必须完全遵守，否则将受到的处罚有( )。
A. 停牌
B. 吊销资格
C. 罚款
D. 送交法律部门
[单项选择]提出了综合激励模式的加拿大学者是( )
A. 亚当斯
B. 波特尔
C. 豪斯
D. 弗鲁姆
