更多"元认知指的是对认知的认知，即认知主体关于自己认知过程的知识和调节这些过"的相关试题:
[填空题]（）是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。
[填空题]关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力就是（）。
[填空题]（）是关于个人对自、己认知过程的认知和调节这些过程的能力。
[填空题]______策略是对自己认知过程的认知策略。
[单项选择]主体对自身认知活动的认知是（）。
A. 知识
B. 元认知
C. 监控
D. 评价
[单项选择]社会认知偏差，在社会认知过程中，认知者和被认知者总是处在相互影响和相互作用的状态。因此，在认知他人、形成有关他人的印象的过程中，由于认知主体与认知客体及环境因素的作用，社会认知往往会发生这样或那样的偏差。社会认知偏差的种类有首因效应、近因效应、光环效应和社会刻板印象四类。
根据上述定义，下列不属于社会认知偏差的是______
A. 庞统求见孙权，孙权见庞统相貌丑陋，心中先有不快，又见他目中无人，便将其拒于门外
B. 多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的，其实就是临别时的情景
C. 小张认为老年人比青年人更守旧
D. 虽然小吴的学习成绩很差，但是小吴的班主任认为他很有潜力，不同意他的留级请求。第二年，在班主任的关怀下，小吴的成绩突飞猛进
[填空题]所谓元认知是对认知的认知。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的（）。
[填空题]认知就是指人的认识活动,其中包括我们通常所讲的感觉、知觉、_____、记忆、思维和_____过程。
[单项选择]知识是认知活动的主要成果。它是认知活动的产物，是主体对于客体的现象、本质和规律的观念反映。认知活动虽然离不开主体的作用，但必须力图排除主体因素对于认知内容的干扰。科学的认知内容不以主体的具体状况为转移。认知活动中主客体之间的这种外在关系决定了知识具有客体性原则由此可知( )
A. 知识的客体作为反映的内容，不掺有客体以外的其他内容，知识具有依赖于主体特征的客观普遍性
B. 知识的客体与主体相互依存，相互影响
C. 认知活动中主客体之间的关系是密不可分的，主体决定了客体的认知活动
D. 认知活动中，知识具有客体性，认识具有主观性，必须发挥主体的主观能动性，才能较好地认识客体
[填空题]个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中（）、（）信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。
