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[填空题]在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫做（）。
[填空题]在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作（）。
[填空题]我们把同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题称为（）。
[单项选择]以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为
A. 立足于实践探索，改变实践手段
B. 深化了理论认识，推动事物质变
C. 发挥了意识的目的性，突破条件创造联系
D. 发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾
[多项选择]德育内容是指德育工作的具体材料和主体设计，是形成( )的社会思想政治准则和道德规范的总和。
A. 学生意志
B. 学生品德
C. 学生思想
D. 学生行为
[判断题]道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情景或问题
[单项选择]“鱼与熊掌不可兼得”
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 多重趋避冲突
[判断题]道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）
[单项选择]“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突是
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 双重趋避冲突
E. 双趋双避冲突
[单项选择]如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的事实，那么以下哪项也一定是事实
A. 鱼可得但熊掌不可得。
B. 熊掌可得但鱼不可得。
C. 鱼和熊掌皆不可得。
D. 如果鱼不可得，那么熊掌可得。
E. 如果鱼可得，那么熊掌不可得。
[单项选择]如果“鱼和熊掌不可兼得”是不可改变的事实，则以下哪项也一定是事实
A. 鱼可得但熊掌不可得。
B. 熊掌可得但鱼不可得。
C. 鱼和熊掌皆不可得。
D. 如果鱼不可得，则熊掌可得。
E. 如果鱼可得，则熊掌不可得。
