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[填空题]教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生，教师教学内容，教学媒体和（）等五种因素
[填空题]教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和（）等五种因素。
[填空题]教育心理学认为，学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和______等五种因素。
[简答题]当前教育理论研究认同教育过程中的师生地位是：教师是主导，学生是主体。试述教师和学生两个主体性在教育过程中存在的依据和表现。
[填空题]教师与学生是通过教学活动联系起来的，从不同的角度来研究，教师与学生之间的关系的表现就会不同。从教育学的角度来研究，主要是一种______的关系；从社会学的角度来研究，主要是一种______之间的关系；从法学的角度来研究，主要是一种______之间的关系。从认识论的角度来说，教师与学生之间的关系并非是一种简单的主客体的关系，教育的对象、目的、内容、方法的不同，都会影响到师生之间的角色转换。
[填空题]教师评价的主要内容有：（）、教师教育教学行为和教师教育教学成果。
[填空题]班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人、了解和研究学生（）以及了解和研究学生的学习和生活环境等方面。
[多项选择]教师的教育研究是（）。
A. 解释教育的研究
B. 改进教育的研究
C. 置身教育之中的教育研究
D. 为了教育的研究
E. 关于教育的研究
[多项选择]教师教育研究的特点包括（）。
A. 描述教育的研究
B. 改进教育的研究
C. 置身教育之中的研究
D. 为了教育的研究
E. 解释教育的研究
[简答题]教学是在教育目的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种活动，是学校全面发展教育的基本途径。它包含以下几个方面？
[判断题]由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。( )
[简答题]《思想品德》课要求教师在教学过程中要研究学生的生活实际，请问：学生的生活实际应包括哪些内容
[单项选择]教师教育学生的感情基础是（）。
A. 爱工作
B. 爱教育事业
C. 爱学校
D. 爱学生
