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[简答题]对高校学生考试作弊，学校做出各种处理，你有何看法
[简答题]为解决大学生就业难的问题，国务院出台七大措施，部署做好高校毕业生就业工作。(一)鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。要大力开发基层管理和服务岗位，对到农村基层和城市社区工作的毕业生，给予薪酬或生活补贴，并按规定参加社会保险。(二)鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。(三)鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。(四)鼓励和支持毕业生自主创业。(五)强化毕业生就业服务。(六)提升毕业生就业能力。所有高校都要确保毕业生在离校前都能参加学习实践活动。完善离校未就业毕业生见习制度，用三年时间组织100万未就业高校毕业生开展见习。(七)建立和完善困难毕业生援助制度。
(1)国务院常务会议七项措施，对做好大学生就业有何重要意义
(2)近几年来，大学生在就业方面的思想观念发生很大变化，但还有一部分学生就业观念滞后、理想与现实错位、创业意识较差，择业观与现实性存在着矛盾，直接影响到就业。面对严峻的就业形势，高校毕业生应如何面对
[单项选择]大学生就业难，有大学生自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育，轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。
对本段文字的主旨概括最准确的一项是( )。
A. 大学生就业形势严峻
B. 高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难
C. 重知识教育，轻能力培养是目前高等教育的通病
D. 高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景
[多项选择]北京某高校学生甲与美国一高校联系到该校就读，被获准。与学生甲住同一宿舍的学生乙产生嫉妒，盗用学生甲的名义给美国的学校发一函件，称不愿到该校就读。美国学校遂取消学生甲的入学资格。学生甲得知此事后，在中国法院提起诉讼。下列关于本案法律适用问题说法正确的是：
A. 本案只能适用美国法律
B. 本案应适用中国法律或者美国法律
C. 受害人应在中国法律或美国法律之间作出选择
D. 法院应对本案的法律适用作出选择
[单项选择]中国一所高校原有学生2000人，后与美国一所高校交换留学生，中国高校选出5%的学生派往美国，同时美国高校也选出20%的学生派往中国，现在两所高校的在校生人数相同，那么美国高校原有学生( )人。
A. 3600
B. 3000
C. 2800
D. 2500
[单项选择]
[案例一] 教学质量评估 某高校为加强学校教学质量管理，出台了学期结束时学生对教师的课堂教学质量进行评估的措施，学生对教师的评估结果直接与教师的工资、职称评定挂钩，以提高教师“教”和学生的“学”的积极性。但是，在措施出台之前，一些教师认为，不抓全面管理、单纯抓教学质量评估，不起作用：一些学生认为，学校应当把工作重点放在抓毕业生就业上。评估措施实施之后，出现了一些教师放松对学生的要求，甚至给学生高分的现象。结果，教学评估措施的实施，不仅没有提高教学质量，反而使学校的教学水平有所下滑。
根据决策理论，学校出台一项新措施的第一个阶段应该是（）
A. 问题界定
B. 目标确立
C. 方案设计
D. 方案抉择
[多项选择]某高校学生王某，在一次考试中作弊被教师发现。学校因此对其作出将其开除学籍的决定。但实际上王某一直没有离校，仍与其他同学一样在学校学习，学校也同样收取王某的学费及其他同学必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但等到毕业时，学校以王某已被学校开除为由，拒绝发给王某毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中说法错误的是：
A. 王某不能起诉，因为他早已被学校开除，学校不发给其毕业证书的行为是正确的
B. 王某应该提起民事诉讼，请求人民法院判决学校发给其毕业证书及学位证书
C. 王某应该提起行政诉讼。因为他与学校之间存在着一种特殊的权力关系
D. 王某不能向人民法院起诉学校，因为学校是事业单位，不能作为行政诉讼的被告
[多项选择]某高校学生王某，在一次考试中作弊被教师发现。学校因此对其作出将其开除学籍的决定。但实际上主某一直没有离校，仍与其他同学一样在学校学习，学校也同样收取王某的学费及其他同学必须交的费用，而且每年给王某进行注册。但等到毕业时，学校以王某已被学校开除为由，拒绝发给王某毕业证书及学士学位证书。王某不服，向主管教育机关提起复议，主管教育机关维持学校决定，王某因此向人民法院提起行政诉讼。对于王某的起诉行为，下列选项中说法错误的是：
A. 王某不能起诉，因为他早亿被学校开除，学校不发给其毕业证书的行为是正确的
B. 王某应该提起民事诉讼，请求人民法院判决学校发给其毕业证书及学位证书
C. 王某应该提起行政诉讼，因为他与学校之间存在着一种特殊的权力关系
D. 王某不能向人民法院起诉学校，因为学校是事业单位，不能作为行政诉讼的被告
[判断题]学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。( )
[简答题]设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。 已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName)，教师(Teacher)信息包括教师号(TNO)、教师名(Tnamne)，课程(course)信息包括课程号(CNO)、课程名(CName)、课程学分(Credit)，学生(Student)信息包括学号(SNO)、学生姓名(Sname)、学生性别(Sex)。 选课系统的管理规则如下： Ⅰ．一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系； Ⅱ．一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系； Ⅲ．一名教师可讲授多门课程，一门课程可被多个学生选修； Ⅳ．一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修； Ⅴ．学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。 针对以上描述，完成下列设计内容： ①构建选修课系统的E-R图。(要求图中的实体集名用试卷中给出的英文名，联系名用联系所关联的实体集名的首字母，字母间用“-”或“_”连接，大小写不限) ②根据所构建的E-R图，设计满足3NF的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。(要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限)
[简答题]
设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管理。已知系(DEPT)信息包括系编号(DeptNO)、系名称(DeptName)，教师(Teacher)信息包括教师号
(TNO)、教师名(Tname)，课程(Course)信息包括课程号(CNO)、课程名(CName)、课程学分(Credit)，学生
(student)信息包括学号(SNO)、学生姓名(Sname)、学生性别(Sex)。
选课系统的管理规则如下：
Ⅰ．一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系；
Ⅱ．一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系；
Ⅲ．一名教师可讲授多门课程，一门课程可被多个学生选修；
Ⅳ．一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修；
Ⅴ．学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。
针对以上捕述，完成下列设计内容：
| ②根据所构建的ER图，设计满足3NF的关系模式．并标出每个关系模式的主码和外码。(要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限)。 |
