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[单项选择]初步抽象概括性思维( )
A. ＜1岁
B. 1～2岁
C. 3岁前
D. 3岁后
E. 5～6岁
[单项选择]抽象思维又叫逻辑思维。它用抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。 这句话的主题意思是说明了( )。
A. 抽象思维又叫逻辑思维
B. 抽象思维的概念
C. 抽象思维的作用
D. 抽象思维的概念和优点
[填空题]依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为______概括和理性概括。
[单项选择]从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
这段文字的关键词是( )。
A. 抽象 体味 神髓 书法
B. 意象 体味 神髓 书法
C. 意象 体味 神髓 想象力
D. 意象 体味 美书法
[单项选择]意识的基本特征是抽象概括性和( )
A. 独立性
B. 自觉能动性
C. 间接性
D. 客观性
[填空题]数学思维抽象概括水平分为三个层次：______、形象思维、抽象思维。
[单项选择]抽象思维，是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程，属于理性认识阶段。
根据上述定义，下列属于抽象思维的是( )。
A. 学生在解答力学题时，常常画出物体的受力图，从而顺利得出结论
B. 莱特兄弟从鸟的翅膀得到启发，后来发明了世界上第一架飞机
C. 幼儿园开设七巧板课，老师让小朋友把七巧板拼出各种图形，并让小朋友说出它们是什么名称，有什么特征
D. 1938年，毛泽东在分析中日实际情况的前提下，明确地提出了“论持久战”
[判断题]议论能力是建立在具体分析能力和抽象概括能力的基础上。
[填空题]小学生的思维开始从（）为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。
[单项选择]在软件生存周期中，将某种形式表示的软件转换成更高抽象形式表示的软件的活动属于（）。
A. 逆向工程
B. 代码重构
C. 程序结构重构
D. 数据结构重构
