更多"将104张桌子分别放到14个办公室，每个人办公室至少放一张桌子，不管怎"的相关试题:
[单项选择]一个产品生产线分为abc三段，每个人每小时分别完成10、5、6件，现在总人数为71人，要使得完成的件数最多，71人的安排分别是（）。
A. 14∶28∶29
B. 15∶31∶25
C. 16∶32∶23
D. 17∶33∶21
[单项选择]一个产品生产线分为a、b、c三段，每个人每小时分别完成10、5、6件，现在总人数为71人，要使得完成的件数最大，问：71人的安排分别是（）。
A. 14:28:29
B. 15:31:25
C. 17:33:21
[单项选择]一次象棋比赛共有10名选手参加，他们分别来自甲、乙、丙三个队，每个人都与其余九名选手各赛一盘，每盘棋的胜利者得1分，负者得O分，平局各得0.5分。结果甲队选手平均得4.5分，乙队选手平均得3.6分，丙队选手平均得9分，那么甲、乙、丙三队参加比赛的选手的人数依次是( )。
A. 6人、3人、1人
B. 4人、5人、1人
C. 3人、5人、2人
D. 5人、1人、4人
[单项选择]桌子上放着7只杯子，有3只杯口朝上，4只杯口朝下，每个人任意将杯子翻动5次，问若干人翻动后，能否将7只杯子全变成杯口朝下如能，至少需要几个人来翻动
A. 能，1人
B. 能，2人
C. 能，3人
D. 不能
[简答题]《侵权责任法》第11条规定：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，每个人的侵权行为都足以造成全部损害的，行为人承担连带责任。
《侵权责任法》第12条规定：二人以上分别实施侵权行为造成同一损害，能够确定责任大小的，各自承担相应的责任；难以确定责任大小的，平均承担赔偿责任。
试从制度的概念、构成条件和规定的差异分析上述两个法条。
[单项选择]某地铁工程施工中、业主将14座车站的土建工程分别发包给14个土建施工单位，14座车站的机电安装工程分别发包给14个机电安装单位，就是典型的( )模式。
A. PC
B. 施工平行承发包
C. 施工总承包管理
D. 施工总承包
[简答题]每个人一生中都该有个志向，否则他的精力便会浪费掉。每个青年人都力求成为一个有成就的人物，一个青年人只期望富有是不明智的，或只专心于求得权力与名望也是不对的。一个青年人希望做个有成就者，结果常常会实现，迪斯雷利(Disraeli)的故事是个例证。迪斯雷利开始过公众生活时渴望能成为一个学者及演说家，他在文学方面的成就比在演说方面的更为成功。起初他作为一个演说家是完全失败的，不过，他认为有把握克服障碍，遂以不屈不挠的精神致力于这个目标的实现。他的一些朋友认为他这个念头是愚蠢的，甚至是古怪的，但他坚持目标不舍，最后终于成功，成为英国曾经产生的最有丰富知识的学者与最雄辩的演说家之一。这个故事并不是引来说明：只有大学者或演说家，或二者兼而有之者才是有成就的人物。除了做学者或演说家之外，还有许多同样高尚与可敬的事业。它只是用来说明一个青年人须志向高远，因为“宁可志高而达不到目标，也不要志低而达到”。
[单项选择]甲、乙、丙三人分别姓牛、马、龙，他们的属相也是牛、马、龙，姓龙的说："我们每个人的属相都跟自己的姓不同。"姓马的说："我的属相不是牛。"姓牛的说："我姓牛就不会属牛。"可见 ( )
A. 姓牛的属龙，姓马的属牛，姓牛的属马
B. 姓牛的属马，姓马的属龙，姓龙的属牛
C. 姓牛的属龙，姓马的属马，姓龙的属龙
D. 姓牛的属牛，姓马的属龙，姓龙的属马
[单项选择]甲、乙、丙、丁是思维天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：
（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。
（2）画家曾经为乙和作家两个人画过肖像。
（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。
（4）甲从来没有见过丙。
下面哪一选项正确的描述了每个人的身份？
A. 甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
B. 甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C. 甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D. 甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
[单项选择]甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。已知：
(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出
(2)画家曾为乙和作家两个人画过肖像
(3)作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁传记是畅销书
(4)甲从来没有见过丙
下面哪一选项正确地描述了每个人的身份( )
A. 甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
B. 甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C. 甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是舞蹈家
D. 甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
[判断题]虽然社会保障事业惠及每一位社会成员，但每个人对保障的需求程度和保障对每个人产生的效用不同。
