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发布时间:2024-04-22 19:18:09

[简答题]波波很贪玩,经常不完成作业。一天,波波又没做作业,班主任张老师很生气,放学后把他单独留在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业,张老师说:"补完作业才能回家,我一会儿回来检查"。为防止波波自己偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多,后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚,波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去,但是门被锁上了,窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊,但学校里的人都走了,没人听得见。波波急得大哭了起来,天很晚了,波波的爸爸才找到学校,当他和张老师一起打开教室门的时候,波波的嗓子已经哭哑了,请问张老师的做法对吗?

更多"波波很贪玩,经常不完成作业。一天,波波又没做作业,班主任张老师很生气,"的相关试题:

[简答题]

“照本宣科”的张老师
张老师教高中历史课。他上课有一个习惯:就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜,一副是近视镜,一副是老花镜。他读课本的时候,就戴老花镜。他一旦带上了老花镜,就像黄牛喝水一般只管喝水,不轻易抬头。有时学生不听他上课,吵闹太厉害,他就换上他的近视镜,抬头看着学生,大吼一句:“闭嘴,吵什么吵”。
“不是教教材,而是用教材教”的魏老师
魏老师是学校新分来的大学生,也是学校唯一的大学本科毕业生。开学后,全校老师都来听魏老师上课。魏老师的课令老师们大开眼界:他根本不讲课文,不知从哪里选了一篇课文把原来的课文替换下来。
校长支持魏老师的做法,说代表了“不是教教材,而是用教材教”的新方向。魏老师也解释,现在不是考教材,而是考课程标准。所以,没有必要拘泥于课本,教师应该开发自己的教材。学校老师们不服气,按照他们的经验,考试虽然不完全考教材上的知识点,但教材上的知识点总是重要的,怎么会忽然变得与教材没有关系了呢?
几个月后,有学生家长来找校长投诉,报怨魏老师不讲课本,教学太随意了。校长虽然安抚家长说“老师有权利调整教材”,但家长的投诉让校长开始对魏老师的教学方法产生怀疑。
期末考试到了,阅卷的结果是:魏老师班上的语文成绩最差。
问题:
“新课程”有一个流行的课程口号:“不是教教材,而是用教材教”。这个口号是有意义的,但也容易误解。结合案件分析,你是如何看待张老师的“照本宣科”和魏老师的“随意调整”的?


[单项选择]学校组织一年级到五年级进行户外参观游玩,随从游玩的有五位老师,张老师、王老师、辛老师、佟老师、边老师,并且将五位老师按其姓氏的首字母进行排序,所带班级不得与他们姓氏排名顺序相同,那么,不同的安排方法有( )种。
A. 42
B. 43
C. 44
D. 45
[单项选择]张老师心情烦躁的时候,会把气撒在孩子身上,随意批评或是打骂幼儿。这表明张老师()。
A. 具有反思意识
B. 具有敬业精神
C. 缺乏心理调适能力
D. 缺乏终身学习理念
[单项选择]张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》,应当依法对张老师()。
A. 给予补贴
B. 予以表彰
C. 进行奖励
D. 提高津贴
[简答题]材料:下周一要开展手工活动,张老师要求家长帮幼儿准备废旧材料。周一那天,只有苗苗没有带材料来,张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看着同伴们活动,情绪很低落,一天都很少说话。回家后,苗苗冲着爸爸大发脾气……你认为张老师的做法合适吗为什么
[简答题]阅读下面一则案例: 张老师是一名优秀的初中语文教师,她多年来一直承担初三年级的语文课。因为张老师早年毕业于师范大学,在多年的教学实践中不仅注重教学理论的学习,而且能坚持教学反思,所以她的教学很受学生欢迎。新学期到来之前,学校给张老师分配了初一两个班的语文课教学任务。为了保证教学的有效性,张老师在开学前就着手通过多种方法了解这两个班级学生的情况,并开始研读初一的语文教材内容。开学的第一周,张老师首先通过与学生交谈和摸底测验的方式了解学生的学习基础和学习习惯,还通过量表的方式了解学生的学习风格。 请运用教学设计的背景分析理论对上述案例进行分析。
[简答题]

材料:下周一要开展手工活动,张老师要求家长准备废旧材料,周一那天,只有苗苗没有带材料来,张老师就不让他参加活动,苗苗站在一旁看着同伴活动,情绪很低落,一天都很少说话,回家后,苗苗冲着爸爸大发脾气……

(1)你认为张老师的做法合适吗?为什么?
[单项选择]当学生嘲笑张老师个子矮小时,张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。这种情绪调节的方法称为( )
A. 升华
B. 补偿
C. 幽默
D. 宣泄
[单项选择]班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位,将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法( )
A. 是激发学生的重要手段
B. 侵犯了学生的人格尊严
C. 是管理班级的有效手段
D. 侵犯了学生的受教育权
[简答题]张老师是个让领导头疼的人物,他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题,张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强,在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成,学生信任、家长放心,但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长,副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是请到了张老师。张老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件:“要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。”最后,王校长考虑再三,终于同意了他的要求,任命他为实习小组副组长。他果然不负众望,出色地完成了任务。 问题:根据以上案例,你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当?
[单项选择]小华的父母都因公在国外。他的班主任张老师非常想跟他的父母就像家长会那样实时交流小华的学习情况,张老师知道可以借助网络来实现,又可避免昂贵的电话费用。您认为下列哪种工具不适合他们在线实时交流()
A. 腾讯QQ 
B. 网易泡泡 
C. 电子邮件(E-mail) 
D. MSN
[判断题]
张老师拿了我的杯子。 ( )
[单项选择]某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分"好的幼儿作品"展出,李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中,()。
A. 张老师对,应支持优秀儿童的绘画表现
B. 李老师对,应支持每个儿童的绘画表现
C. 张老师对,班级画展需要体现最高水平
D. 李老师对,班级画展需要平衡家长关系
[单项选择]关于甲班体育达标测试,三位老师有如下预测:
张老师说:“不会所有人都不及格”。
李老师说:“有人会不及格”。
王老师说:“班长和学习委员都能及格”。
如果三位老师中只有一人的预测正确,则以下哪项一定为真( )
A. 班长和学习委员都没及格
B. 班长和学习委员都及格了
C. 班长及格,但学习委员没及格
D. 班长没及格,但学习委员及格了
[简答题]案例一 小明是班长,班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向,并及时报告老师。后来,发展到上课有哪些人玩手机,做作业有哪些人抄袭之类的事,都要他暗中“监视”定期汇报。一段时间下来,班主任老师“无事不晓”,同学们个个“心中忐忑”。于是小明渐渐被同学们疏远了,他开始感到孤立、孤独;而自从发现小明是老师的“眼线”之后,连最要好的朋友也离他而去,小明内心感到前所未有的迷茫。 请你结合新课程的相关理念,对此案例进行分析。(7分)

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