| 孢子对 | 顺序子囊 | ||||
| 1—2 3—4 5—6 7—8 | c v c v + + + + | c + c + + v + v | c v c + + v + + | + v c + c v + + | c v + v c + + + |
| 数量 | 38 | 36 | 20 | 7 | 9 |
| 子囊类型 | PD | NPD | TT | TT | TT |
| MⅠ/MⅡ | MⅠ MⅠ | MⅠ MⅠ | MⅠ MⅡ | MⅡ MⅡ | MⅡ MⅠ |
培养基 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加氨基酸 | BCDE | BEFG | CFHI | DEFIA. 两种突变株对氨基酸的需求是相同的
B. 两种突变株都需要G氨基酸才能生长 C. 两种突变株必须同时供应4种氨基酸才能生长 D. 两种突变株都能在由4、5号两种培养基组成的混合培养基中生长 [填空题]显性突变比隐性突变表现得____； ____突变纯合得比____突变晚。
[名词解释]自发突变、诱发突变
[单项选择]基因突变的方式有简单的转换、颠换、移码突变和动态突变。诱发关键基因产生突变是导致肿瘤发生的启动事件。细胞内突变可引起肿瘤的基因包括：（ ）
A. 原癌基因和抑癌基因 B. 原癌基因 C. 抑癌基因 D. 以上均不是 [简答题]假如你所研究的基因发生了突变，你将如何从遗传学的角度判断它是错义突变、无义突变或移码突变如果它是无义突变，你又如何判断它是amber、ochre或opal突变
[单项选择]在全部胃癌病例中或相当一部分病例中(统计学显著地)发现有幽门螺杆菌感染标记
A. 求同法 B. 求异法 C. 同异并用法 D. 共变法 E. 剩余法 [单项选择]在全部非胃癌个体中或相当一部分个体中(统计学显著地)发现均无幽门螺杆菌感染标记
A. 求同法 B. 求异法 C. 同异并用法 D. 共变法 E. 剩余法 [单项选择]定义：
①超常儿童：指智力发展显著地超过同年龄常态儿童的水平，或具有某方面突出发展的特殊才能，能创造性地完成某种或多种活动的儿童。
②问题儿童：指经常不遵守社会的行为规范或犯有严重道德错误及神经过敏，有歇斯底里行为的儿童。
③缺陷儿童：指盲、聋、哑、智力落后、身体残缺，有言语障碍或情绪障碍的儿童。
典型例证：
（1）唐代诗人白居易，1岁开始识字，5岁开始做诗，9岁已精通声韵。
（2）9岁熙熙不仅调皮捣蛋，而且原来的礼貌也没了，嘴里的粗话也越来越多，经常是口无遮拦，一句话脱口而出，常常弄得大人尴尬得要命。
（3）生下乐乐后不久，母亲就发现他体内缺少免疫细胞，因而非常容易受到疾病侵袭，医生建议乐乐生活在相对洁净的保护（环境）中，并且（加字）需要接受骨髓移植。
上述典型与定义存在对应关系的数目有（ ）。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 [名词解释]移码突变
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