更多"阅读《陌上桑》中的一章，回答问题： 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣"的相关试题:
[简答题]
阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：
日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
（1）诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点这样写有何作用
（2）诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理
（3）这段描写体现出怎样的笔调和色彩
[简答题]阅读下面文章后回答问题：
青与绿
①“青青河畔草，郁郁阔中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本山还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青爽御河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春风共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星形若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一数高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上则萌发出点点的细叶，春风变已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。
②世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春，“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年成为青年，那么到底是谁代表春天呢？
③绿与青原是相近的颜色，所以青天又称碧空、碧落，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天宫动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种和谐的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，情形，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何奈不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春长在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的，但愿人长久，千里共青青。
A. A．在古代诗词种草与柳都富于生意
B．在古代诗词种草与柳往往都涉及到春天
C．草与柳宣告了春天的来临
D．草与柳都是绿色的
[简答题]
要求结合所学知识分析材料回答问题。
阅读材料回答问题。
材料1
古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的力量和艰苦环境的考验。
——摘自2009年5月3日胡锦涛《在同中国农业大学师生代表座谈会时的讲话》
材料2
若我比别人瞭望得略为远些，那时因为我站在巨人们的肩膀上。
——牛顿
请回答：
材料1反应了什么哲学原理
[简答题]阅读算法，回答问题。
void AC(List＆L)
InitList(L)；
InsertRear(L, 25);
InsertFront(L, 50);
int a[4]=5, 8, 12, 15, 36);
for(int i=0; i＜5; i++)
if(a[i]%2==0)InsertFront(L, a[i])；
else lnsertgear(L, a[i]);
该算法被调用执行后，得到的线性表L为：
