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[填空题]社会测量法作为一门简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校存在状况时有较好的作用.社会测量法的提出者是( )
[填空题]据正式群体与非正式群体的关系，学校中的课外兴趣小组属于（）群体。
[多项选择]下列属于非正式群体的是( )。
A. 同乡会
B. 体育俱乐部
C. 学校
D. 政府
[判断题]非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。（）
[多项选择]以下属于非正式群体缺陷的有( )。
A. 抵制改革
B. 导致经理们的计划落空
C. 鼓励员工消极的态度
D. 可能引发群体成员的角色冲突
[填空题]非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的（）以及与正式群体的目标一致程度。
[简答题]非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
[多项选择]以下几种属于非正式群体的优势的是（）
A. 利于变革
B. 能够缓解管理负担
C. 填补经理能力的空白
D. 为员工相互交流提供了有益的渠道
[简答题]非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。（辨析）
[填空题]不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、______、群体气氛以及群体成员的人际关系。
[填空题]不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、群体规范、______以及群体成员的人际关系。
[判断题]根据成员互动关系的结构化程度不同，群体可以划分为正式群体和非正式群体。( )
