更多"根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育"的相关试题:
[单项选择]提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )
A. 凯洛夫
B. 杜威
C. 马卡连柯
D. 赫尔巴特
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。
[判断题]“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。 （ ）
[单项选择]苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”教育原则是指
A. 教师教育与家长教育相结合
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 学校教育与校外教育相结合
D. 正面教育与反面教育相结合
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）教育思想。
[简答题]平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。
[简答题]辨析题：平行教育影响原则是马卡连柯开展综合技术教育的基本原则。
[单项选择]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指( )
A. 正面教育与纪律约束相结合原则
B. 集体教育和个别教育相结合原则
C. 教育影响的一致性和连贯性原则
D. 知行统一原则
[填空题]班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“______”的教育思想。
[简答题]
阅读下列材料，分析其中蕴涵的教育思想，并围绕这种思想论述教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求的挑战。
仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识，尔后就可无限期地加以利用，这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。
[简答题]蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响。
[简答题]论述蔡元培教育思想的主要内容及其对中国近代教育的影响。
