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[简答题]基础教育课程改革把转变学生的学习方式作为核心任务，目的在于改变传统单一的、他主与被动的学习状态，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多元化的现代学习方式。请你谈谈现代学习方式有哪些基本特征
[简答题]问完名字没有问工作学习 直接进入 你最喜欢家乡的什么 你觉得家乡的天气如何 你觉得家乡有什么需要改进加强的地方 你喜欢什么天气 阴天带给你什么感觉 喜欢什么颜色 经常穿这种颜色的衣服吗？
[判断题]土地灭失是指由于自然原因造成原土地性质的彻底改变或原土地面貌的彻底改变，诸如地震、水患、塌陷等自然灾害引起的不能使用土地而终止。( )
[单项选择]吴明雄带领全县人民经过三年艰苦奋斗______改变了贫穷落后面貌。
A. 毕竟
B. 总得
C. 终于
D. 只好
[单项选择]学习者在学习活动中为了达到有效的学习目的而采取的规则、方法、技巧等的综合是（）。
A. 学习策略
B. 认知策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
[简答题]论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面的特点。
[填空题]放火烧山、砍伐森林、开垦荒地等，都可使生物群落改变面貌。这些是人对______演替的影响。
[简答题]论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。
[多项选择]某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。回答下列各题。
该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明______。
A. 人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础
B. 人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量
C. 人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉
D. 人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用
[多项选择]某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承栽力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。回答以下各题。
该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明( )。
A. 人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础
B. 人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量
C. 人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉
D. 人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用
