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[多项选择]教师与未成年学生之间的关系，由于教师对这种关系的认识不同，以及个人性格、文化素养、所处的社会背景等方面的原因，会形成不同的代际关系模式，主要包括( )。
A. 长幼尊卑型
B. 民主平等型
C. 娇惯放纵型
D. 严加管束型
[单项选择]小学生所处的年龄阶段属于( )。
A. 童年期
B. 少年期
C. 学龄中期
D. 学龄晚期
[多项选择]由于内陷所处病期之不同，临床又分为三种类型 （ ）
A. 火陷
B. 毒陷
C. 干陷
D. 虚陷
E. 实陷
[单项选择]很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿______。他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A. 按部就班
B. 墨守成规
C. 人云亦云
D. 步入后尘
[填空题]学生的学习过程是以自身先前知识和（）基础的。是在教学过程的背景下壶的，学习的进程是随教学的质量而变化。
[单项选择]（）是根据所选定目标市场上的竞争者现有产品所处的位置和企业自身的条件，从各方面为企业产品创造一定的特色，塑造并树立一定的市场形象，以求在目标顾客心目中形成一种特殊的偏好。
A. 市场细分
B. 市场定位
C. 市场评价
D. 目标市场的选择
[多项选择]一名15岁的中学生由于家庭生活困难，假期到城里打工，与老板口头约定工作一个假期500元钱，假期结束，该学生索要工资，老板拒绝给付。对于此案例某法学院的学生做如下的讨论，则正确的观点有：
A. 甲认为中学生有权得到工资，因为双方之间的合同成立生效
B. 乙认为中学生是限制民事行为能力人，双方之间的合同无效
C. 丙认为中学生有权得到工资，因为我国法律明文规定接受报酬不以民事行为能力为限
D. 丁认为中学生可以基于民法上的不当得利请求老板支付工资
[单项选择]布朗芬布伦纳把“个体所处的整个社会的组织、机构、文化和亚文化背景”称为( )。
A. 微系统
B. 中间系统
C. 外系统
D. 宏系统
[简答题]学生品德是在其自身与他人矛盾斗争中形成发展的。
[单项选择]不同的应急预案由于各自所处的层次和适用范同不同，因而在内容的详略程度和侧重点上会有所不同，但都可采用相似的基本结构。一个完整的应急预案的文件体系包括( )。
A. 应急准备、初级反应、扩大应急和应急恢复
B. 预防、准备、响应和恢复
C. 组织体制、运作体制、法制基础和保障系统
D. 预案、程序、指导书和记录
[判断题]学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力。( )
[判断题]学校、教师可以对学生家长提供家庭教育辅导。
[单项选择]学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生的书面作业的负担太重。
校长：学生视力下降和书面作业的负担没有关系。经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。
以下哪项，如果为真，最能削弱校长的解释
A. 学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳，同时，感到疲劳，学生又不容易保持正确的书写姿势。
B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。
C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够。
D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不唯该校然。
E. 该校学生的书面作业负担比上学年有所减轻。
[简答题]近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
[单项选择]由于建设工程项目的（），使得每项工程所处的条件不同，所面临的危险因素和防范措施也会有所改变。
A. 单件性
B. 分散性
C. 独立性
D. 流动性
[简答题][背景材料]
某施工单位承包了一沿海大桥工程项目，该桥主墩基础为钻孔灌注桩，大桥所处位置的地层情况为：表层为5m的砾石，以下为35m的卵漂石层，再下层为软岩层。针对本工程的特性，施工单位在进场后召集各专业技术人员制订了详细的施工管理制度。
施工过程当中，发生了如下事件：
事件一：在图纸会审中发现存在设计遗漏问题，设计单位发出了“设计变更通知单”；
事件二：为了协调方便，某公路检测机构在该工程项目中同时接受业主、监理和施工三方的试验检测委托；
事件三：施工过程中，经建设单位同意，对工程进行了较大变更，从而增加了投资；
事件四：施工单位项目负责人组织质检人员对桥面伸缩缝的埋件规格和数量确定后，报监理工程师批准后进行埋置。
[问题]
公路工程项目所涉及的施工技术管理制度都有哪些
