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[单项选择]根据教师关注的内容,把教师生活分成三个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。
A. 福勒
B. 费斯勒
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[填空题]皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、()阶段和形式运算阶段。
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为关注生存、()和关注学生三个阶段。
[不定项选择]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()几个阶段。
A. 关注成绩
B. 关注生存
C. 关注情境
D. 关注学生
[多项选择]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为哪几个阶段( )
A. 关注成绩
B. 关注生存
C. 关注情境
D. 关注学生
[多项选择]福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为( )阶段。
A. 关注生存阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注学生阶段
[单项选择]教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,阐明“类”的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于()。
A. 发现教学模式
B. 掌握学习模式
C. 范例教学模式
D. 非指导性教学模式
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注()、关注情境和关注学生三个阶段。
[填空题]福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题的不同,把教师的成长划分为关注生存、关注()和关注()等三个阶段。
[简答题]根据教师职业生命周期理论,专业化教师阶段是教师个人能否稳定在这个职业上的关键时期。
[填空题]电路交换方式的通信过程分成三个阶段:()阶段,()阶段和电路释放阶段。
[填空题]POP3的通信过程可以分成三个阶段:认证阶段、______阶段和更新关闭阶段。
[单项选择]信息系统的生命周期大致可分成4个阶段,即系统规划阶段、系统开发阶段、系统运行与维护阶段、系统更新阶段。其中以制定出信息系统的长期发展方案、决定信息系统在整个生命周期内的发展方向、规模和发展进程为主要目标的阶段是 (1) 。系统调查和可行性研究、系统逻辑模型的建立、系统设计、系统实施和系统评价等工作属于 (2) 。
A. 系统规划阶段
B. 系统开发阶段
C. 系统运行与维护阶段
D. 系统更新阶段