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[单项选择]情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是（）。
A. 情境线索
B. 从实践到理论的线索
C. 理论线索
D. 技术操作线索
[多项选择]COSO认为全面风险管理的三个维度是( )。
A. 企业成本管理
B. 企业目标
C. 风险管理的要素
D. 企业规模
E. 企业层级
[单项选择]智力三维结构模型中的三个维度是（）。
A. 流体、晶体、固体
B. 操作、内容、产物
C. 普遍、一般、特殊
D. 记忆、思维、评价
[多项选择]学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
A. 强化的内驱力
B. 认知的内驱力
C. 好奇的内驱力
D. 自我提高的内驱力
E. 附属的内驱力
[填空题]奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机由（）、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和内驱力三个方面组成。
[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、______和附属内驱力三个方面组成。
[填空题]在Eclipse中允许用户在注释、代码和（）三个维度设置代码模板。
[单项选择]从时间、地区和商品种类三个维度来分析某电器商品销售数据属于（）。
A. ETL
B. 联机事务处理(OLTP)
C. 联机分析处理(OLAP)
D. 数据挖掘
[单项选择]吉尔福特确定了智力的三个维度，分别是智力操作的方式、内容和( )。
A. 深度
B. 广度
C. 外延
D. 产品
[单项选择]“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）
A. 专业理念与师德、专业知识、专业技能
B. 专业理念与师德、专业技能、专业情意
C. 专业理念与师德、专业知识、专业能力
D. 专业理念与师德、专业知识、专业情意
[判断题]新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
[填空题]吉尔福特的智力三维结构模型把人的智力分为______、操作和产品三个维度。
[填空题]吉尔福特的智力三维结构模型把人的智力分为内容、______和产品三个维度。
[填空题]把归因分为三个维度，即（）、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。
[填空题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下三个方面的内驱力组成。即（）、自我提高的内驱力和附属的内驱力。
