更多"掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现（）。"的相关试题:
[填空题]上完汉语拼音课后，接着上英语字母课，英语字母对汉语拼音学习的干扰称为（）抑制。
[填空题]学习了，汉语拼音后再看英语，对英语字母的发音和语法学习会起干扰作用。这种现象称为（）
[判断题]机床的类别用汉语拼音字母表示，居型号的首位，其中字母“c”是表示车床类。( )
[单项选择]诸如NBA、GDP这样字母词已成为汉语语言表达的一部分，偶然蹦出几个，不代表汉语表达已经被______，只是我们在寻找一种更______、准确的表达方式而已。
填入划横线部分最恰当的是：
A. 侵蚀 简练
B. 干扰 时髦
C. 破坏 简洁
D. 同化 通俗
[单项选择]英语与汉语不尽相同，英语是( )。
A. 语言符号系统
B. 音节文字系统
C. 拼音文字系统
D. 表意文字系统
[单项选择]在汉语和英语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史，几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不一定是由于语言间的相互借用或是由于语言的亲缘关系所致。
上述论证依赖以下哪项假设
A. 汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果。
B. 除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音。
C. 没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。
D. 如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。
E. 对于任何一种语言，一个语词的发音都是由其意义确定的。
[简答题]现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。（4分）
[单项选择]在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人交往只是将近两个世纪的事，而姆巴拉拉语中（包括“狗”的发音）的历史，几乎和英语一样古老。另外，这两种语言，属于完全不同的语系，没有任何亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不一定是由于语言的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
以上论述必须假设以下哪项（）
A. 汉语和英语中，意义和发音相同的词都是相互借用的结果。
B. 除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对“狗”有相同的发音。
C. 没有第三种语言从英语或姆巴拉拉语中借用“狗”一词。
D. 如果两种不同语系的语言种有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过。
[填空题]下面程序的功能是将大写字母改成小字母，小字母改成大写字母。
main（ ）
{char ch；
scanf("%c"，＆ch)；
if(ch＞=’A’||ch＜=’Z’)ch=ch+32；
elseif(ch＞=’a’＆＆ch＜=’z’)ch=ch-32；
printf("%c"，ch)；
}
错误：______
改正：______
[单项选择]我国国家标准代号由大写汉语拼音字母构成，标准编号的后两位数字表示国家标准发布的（）。
A. 代号
B. 顺序号
C. 编号
D. 年号
[简答题]请回答：（6分）为什么汉语拼音方案可以用一个字母I代表上述三个不同的元音？
[简答题]下列字母：ERATVCHIEFBIGMGEUSA，对于熟悉英语的人看上一二分钟就能记住，而对于不懂英语的人却很难一下子记住，这是为什么
[简答题]写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。
sh(i) x(u) (er) (ch)i
[简答题]
【程序功能】
统计一个字符串中包含的字母串个数并找出其中最长的字母串。
所谓字母串是指一个连续的字母序列(不区分大小写),字母串之间用非字母字符分隔。函数count的功能是统计p指向的字符串中包含的字母串个数,找出的最长字母串存放在pmax指向的数组中,函数返回字母串的个数。
【测试数据与运行结果】
测试数据:you are teaeher234too.
屏幕输出:a=you are teacher234too.
number is 4
max string is:teacher
【含有错误的源程序】
#include
#include
#include
int count(char p[],char pmax[])
{ int j=0,k,m=0;
char temp[100];
while(*p)
{ while((!isalpha(*p)) && *p) p++;
k=0;
if(*p!=’/0’) m++;
while(isalpha(*p))
temp[k++]=*p++;
temp[k]="/0";
if(k { j=k;
pmax=temp;
}
}
return m;
}
void main（ ）
{ char a[100]="you are teacher234too.",max[100];
int i;
i=count(a[],max[]);
if(i==0)
printf("a=%S: No letter strings!/n",a);
else
prinff("a=%s/nnumber is %d/nmax string
