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[简答题]试论19世纪末20世纪初的英德矛盾与三国同盟的形成。
[单项选择]19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（）。
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 1951年学制
[单项选择]“新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在( )兴起的
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲
[简答题]19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家发展变化的动向。
[填空题]单元顶级学说又叫______，是在19世纪末20世纪初提出的。
[简答题]19世纪末20世纪初，美国、德国的经济发展为什么能赶上并超过英国和法国？
[简答题]19世纪晚期英、法、美、德等主要资本主义国家共同的政治特点及成因，对比19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家的发展变化。
[简答题]19世纪末20世纪初，西欧与亚洲两大地区的经济、政治的总体发展趋势各有什么特点
[单项选择]下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述，不正确的是( )。
A. 资本主义国际垄断集团形成
B. 资本主义世界殖民体系最终形成
C. 资本主义世界体系初步确立
D. 资本主义生产社会化的趋势加强
[简答题]阅读下列材料，回答问题：
19世纪末20世纪初主要资本主义国家经济简表 单位：百万吨
|
| 国别 | 1870年 | 1900年 |
|
| 煤 | 铁 | 钢 | 煤 | 铁 | 钢 |
| 英国 | 112.2 | 5.97 | 0.22 | 228.8 | 9.10 | 4.98 |
| 德国 | 34.0 | 1.39 | 0.17 | 149.8 | 8.52 | 6.65 |
| 美国 | 36.7 | 1.69 | 0.07 | 244.7 | 14.01 | 10.35 |
请回答：
(1)上述表格材料说明了一个什么情况
(2)反映了一个什么规律
[判断题]19世纪末20世纪初，教育刑理论在西方资本主义国家得到长足的发展，刑罚观念和刑罚执行逐渐转变为以惩罚和改造为目的。
[多项选择]19世纪末20世纪初，资本主义国家的现代监狱管理制度体系基本确立，在这一时期得到迅猛发展的监狱管理制度有______。
A. 累进处遇制
B. 分类制
C. 社会化处遇制
D. 严格管理制
[简答题]19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。
[单项选择]司马迁的《史记》记载了商王的世系，但长期以来并不能确定该记载是否真实。19世纪末20世纪初殷墟甲骨文的发现，证实《史记》的记载基本上是正确的。这说明 （ ）
A. 考古资料比文献材料更真实
B. 历史记载不存在纯粹客观性
C. 历史记载必须经过考古发现证实
D. 考古发现是历史研究的重要依据
[填空题]19世纪末20世纪初，起始于美国的“______”和欧洲的“______”是世界教育从传统教育向现代教育转变的标志。
[单项选择]一般认为，基金起源于（），是在18世纪末、19世纪初产业革命的推动下出现的。
A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 日本
[多项选择]20世纪末的中国，经过新民主主义革命，已非20世纪初的中国，但是我们一直到了1979年，才真正地找到了“发展才是硬件”的道理，似乎是太晚了一点。如果我们在1949年建国之后，在清除旧社会残渣余孽的同时，把主要精力放在发展经济这个“硬件”上世纪末的中国将会是什么样子
