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[判断题]启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）
[单项选择]第二语言获得：是指在第二语言的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉地获得一种语言。
根据这个定义，下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言获得”的是( )。
A. 约翰是美国一家公司驻中国的代理，刚来中国时对汉语一窍不通，便参加了业余汉语学习班，现在，他已经能用汉语自如地进行交际了
B. 李红大学毕业时凭着较高的TOEFL成绩去美国继续深造，到美国两个月后，便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C. 于晶想去日本留学，便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后，已经掌握了基本的日语交际用语
D. 美国人安娜性格开朗、活泼健谈，随父母来到中国后，在短短的一年内，没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
[判断题]任何一种教学方法都是为实现教学目的.完成教学任务服务的。
[单项选择]各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
A. 讲解法
B. 练习
C. 演示法
D. 课堂问答
[单项选择]20世纪80年代，城市规划理论中兴起了( )
A. 建设卫星城理论
B. 增长极核理论
C. 技术派
D. 环境学派
[单项选择]小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（）。
A. 参观法
B. 实验法
C. 练习法
D. 实习法
[填空题]从教学性质上看，对外汉语教学既是一种 ，又是一种第二语言教学。
[填空题]在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“（）”。
[填空题]在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“（）”教授法
