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[单项选择]智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。
A. 国务院的新闻发布会
B. 一个小范围的新产品推介会
C. 销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D. 公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
[单项选择]智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。
以下属于智力激励法的一项是( )
A. 国务院的新闻发布会
B. 一个小范围的新产品推介会
C. 销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D. 公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
[多项选择]头脑风暴法又称智力激励法，是现代创造学奠基人美国人奥斯本提出的，是一种创造能力的集体训练法。当一群人围绕一个特定的兴趣领域产生新观点的时候，这种情境就叫做头脑风暴。由于会议使用了没有拘束的规则，人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。当参加者有了新观点和想法时，他们就大声说出来，然后在他人提出的观点之上建立新观点。所有的观点被记录下来但不进行批评。只有头脑风暴会议结束的时候，才对这些观点和想法进行评估。以下关于头脑风暴表述正确的是( )。
A. 头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则
B. 头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的首要任务
C. 绝对禁止批评是头脑风暴法应该遵循的一个重要原则
D. 从不同角度、层次、方位，大胆地展开想象，尽可能地标新立异、与众不同，提出独创性的想法
[单项选择]成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个方面，其中( )涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力。
A. 分析性智力
B. 创造性智力
C. 实践性智力
D. 成功智力
[单项选择]使用头脑风暴法时，为了引发和产生创造性思维，对与会成员的观点不应当有( )。
A. 与会者都是平等的
B. 能提出过于荒谬的论点
C. 适当的批评，对统一认识有帮助
D. 与会者可以依次发言
[填空题]根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性（）。
[单项选择]头脑风暴本是获得创意与构想的一个好工具，但很多管理者发现召开头脑风暴会议往往收获甚微。作者认为，这样的结果正是管理者自己造成的，因为他们在头脑风暴会议上经常采用两种手段：要么是鼓励与会人员跳出框架，漫无边际地思考；要么是让大家用新手法在老框架内进行剖析。
本段文字表达的主要内容是( )。
A. 管理者往往都不擅长使用头脑风暴法
B. 事实上，头脑风暴法是获得创意与构想的好工具
C. 管理者应该合理地组织头脑风暴会议
D. 头脑风暴收效甚微的原因是管理者使用不当
