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[判断题]按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（）
[单项选择]根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、( )和总结性评价。
A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 形成性评价
D. 标准参照评价
[填空题]就实施教学评价的时机而言，可将教学评价分为（）和总结性评价。
[填空题]从实施教学目标的时机而言，有形成性评价和总结性评价，形成性评价一般是由（）完成的。
[填空题]从教学评价的时机而言，教学评价可分为（）评价和总结性评价。
[填空题]教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。
[判断题]形成性评价往往具有对后续阶段课程的诊断性评价作用。
[单项选择]将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是( )
A. 结果解释所参照的标准
B. 测验内容
C. 测验规范程度
D. 测验目的
[填空题]根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以把学生评价分为诊断性评价、（）和总结性评价。
[判断题]如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（）
[填空题]如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
[简答题]试述准备性评价、形成性评价和总结性评价。
[判断题]教育评价依据其评价主体可分为形成性评价与总结性评价。
[判断题]总结性评价必须包括在教学设计过程之中。( )
[多项选择]形成性评价与总结性评价的( )不同。
A. 评价目的
B. 评价时间
C. 对评价结果的概括化程度
D. 评价主体
