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[单项选择]根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与( )。
A. 记忆知识
B. 直观知识
C. 理性知识
D. 应用知识
[多项选择]根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。
A. 陈述性知识
B. 感性知识
C. 程序性知识
D. 理性知识
E. 描述性知识
[填空题]根据反映活动的深度不同，可把知识分为（）知识和（）知识。
[填空题]根据反映活动的深度不同，知识可分为( )和( )，前者分为( )和( )两种水平，后者包( )和( )两种形式。
[填空题]根据反映活动的深度不同，知识可分为______和______，前者分为______和______两种水平，后者包括______和______两种形式。
[填空题].根据反映活动的形式不同，知识可以分为（）知识和（）知识。
[填空题]按反映活动的深度来划分，知识可分为( )和( )。
[单项选择]由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与( )。
A. 程序性知识
B. 实用的知识
C. 直观的知识
D. 可应用的知识
[填空题]由于反映活动的形式不同，知识可分为陈述性知识和_________。
[单项选择]投资估算指标的编制要反映不同行业、不同项目和不同工程的特点，投资估算指标要适应项目前期工作深度的需要，而且具有更大的（）。
A. 分析性
B. 可调性
C. 有效性
D. 综合性
[单项选择]根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是（ ）。
A. 感性知识
B. 程序性知识
C. 理性知识
D. 元认知知识
[单项选择]不同生化指标可以反映血糖水平的时间长短不同，根据反映血糖水平的时间由长到短排列正确的是( )
A. 糖化血红蛋白＞果糖胺＞糖化终末产物＞血糖
B. 糖化血红蛋白＞糖化终末产物＞果糖胺＞血糖
C. 糖化终末产物＞果糖胺＞糖化血红蛋白＞血糖
D. 糖化终末产物＞糖化血红蛋白＞果糖胺＞血糖
E. 果糖胺＞糖化血红蛋白＞糖化终末产物＞血糖
[单项选择]在课外校外教育中，学生根据自己的兴趣选择参加不同的活动，反映的是( )
A. 自愿性
B. 灵活性
C. 实践性
D. 目的性
[单项选择]根据项目进度控制不同的需要和不同的用途，一个建设项目可以由（）等构成不同深度的进度计划系统。
A. 项目动用准备工作进度计划
B. 项目子系统进度计划
C. 月度、季度年度计划
D. 项目参与各方进度计划
