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[判断题]班级管理的基本功能是提高学习效率。( )
[判断题]班级管理的主要功能是有助于实现教育目标，提高学习效率。（）
[判断题]对接单作业进行有效管理可以提高配送效率。
[填空题]学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有意识制定的有关学习过程的（）。
[单项选择]学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。
A. 学习动机
B. 学习策略
C. 学习理念
D. 学习目标
[填空题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为（）。
[单项选择]降低管理成本、提高管理效率和服务质量，培养专业技术人才的有效方法是( )。
A. 安全管理
B. 维修保养
C. 技术支持
D. 外包管理
[判断题]即使对接单作业进行有效管理仍然无法提高配送效率。
[简答题]有些学校为提高学生的学习效率，专门开设了学习策略课程，但发现这对促进学生学习的积极作用并不明显。试用“学习策略的训练原则”来分析之。
[填空题]古典管理学者的主要着重点是通过对______的合理安排和管理来提高工作效率。
[填空题]______是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
[简答题]提高学生学习策略训练的效率应遵循哪些原则？
[填空题]学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称为（）。
[填空题]学习者为了提高学习效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为（）。
[填空题]______指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
[简答题]当代西方公共管理方法创新中，提高政府管理效率与质量的行政方法有哪些
