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[单项选择]男，68岁，右利手，晨起不能言语，但可听懂别人讲话。其言语障碍为
A. Bmca失语
B. Wemicke失语
C. 命名性失语
D. 混合性失语
E. 构音障碍
[判断题]如果一张汇票未注明“汇票”字样，并不影响此汇票的使用。 （ ）
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
言语训练时的注意事项描述正确的有
A. 当患者训练出现错误时，为了引起患者重视，要给予批评，实行奖惩制
B. 急性期已过，患者病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可逐渐开始训练
C. 意识障碍、重度痴呆、拒绝或无训练动机及要求者不适合进行语言训练
D. 对于患者细微的进步，也不要忘了鼓励，要使患者总是处在有可能成功的状态
E. 语言治疗师必须充分理解患者，并以认真、耐心的态度帮助患者改善；尊重患者的人格
F. 对于情绪不稳定，处于抑郁状态的患者应调整到较容易的课题上
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
该患者的口语表达训练包括
A. 语音练习
B. 阅读练习
C. 命名练习
D. 复述练习
E. 叙述练习
F. 实用化练习
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
该患者的失语症类型为
A. 感觉性失语
B. 运动性失语
C. 混合性失语
D. 流畅性失语
E. 非流蛹性失语
F. 传导性失语
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
对该失语症患者的言语治疗可采用
A. 反复听觉刺激
B. 听觉理解训练
C. 利用书面语、手势语、画图等代偿手段传递信息
D. 图片信息的双相交互传递
E. 书写训练
F. 复述训练
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
该患者最有可能的损伤部位是
A. 右半球额下回后部
B. 左侧半球顶、枕、颓叶交界处
C. 左半球额下回后部
D. 右半球39区和40区
E. 左半球44区、45区
F. 左半球颞上回后部
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
失语症患者最常出现的功能障碍有
A. 听觉理解障碍
B. 口语表达障碍
C. 阅读理解障碍
D. 构音障碍
E. 书写障碍
F. 复述障碍
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
该患者的言语训练内容不包括
A. 口语命名
B. 文字训练
C. 构音训练
D. 复述训练
E. 会话训练
F. 听写训练
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
对该失语症患者的评定程序中包括
A. 家庭背景
B. 初步检查
C. 经济状况
D. 中期评定
E. 结局评定
F. 标准化失语症测验
[多项选择]患者，男，61岁，因脑出血患右侧肢体偏瘫，说话不清，少语，但能听懂别人讲话。
对该失语症患者的预后，以下说法中正确的是
A. 训练开始越早越好
B. 性格内向者比外向好
C. 病情轻度比重度好
D. 没有感觉损伤效果好
E. 左利手或双利手比右利手者好
F. 有自纠能力和意识者好
[单项选择]护士配备是否合理并不影响
A. 护士的工作强度
B. 护理质量
C. 医院管理与卫生管理部门要求的一致性
D. 医院的经济效益
E. 对患者的服务水准
[简答题]【案例】
某女，25岁，因一周前与婆婆发生激烈争吵后起病，表现说不出话来，但可以听懂别人的话，并能用口型、手势表达自己的意思。也去过几家医院检查和治疗，均没有明显的效果。家人十分着急，患者却表现坦然。
患者平时性格好强， 情绪不稳定，易发脾气。朋友多，但知心的少，好表现自己
体格检查：神经系统检查无异常发现。口腔、咽喉部、声带检查正常，血压90/60 mmHg。心肺正常。
精神检查：神清，表情自然，衣着得体。能用唇语和动作表达意思，但无法发出声音。没有引出幻觉和妄想。有求治愿望。
实验室检查：头颅CT正常，脑电脑正常。
请回答以下问题：
该患者应诊断为什么？并简述诊断依据。
[多项选择]羊水过多对胎儿的影响包括：
A. 早产
B. 胎位异常
C. 肌肉骨骼畸形
D. 食管闭锁
E. 脐带帆状附着
