[判断题]个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。( )

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[填空题]个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、（）和个别差异性。

[填空题]个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的（）及矛盾，这就是身心发展的阶段性。

[填空题]教育要适应个体身心发展的不平衡性、顺序性、阶段性、互补性和_______。

[单项选择]青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。
A. 差异性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 不均衡性

[单项选择]人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性

[判断题]人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性。( )

[简答题]儿童个体发展

[多项选择]个体心理发展一般具有（）等特点。
A. 连续性
B. 程序性
C. 阶段性
D. 联系性
E. 差别性

[单项选择]教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）。
A. 智力发展与创造力发展的关系
B. 现实发展与未来发展的关系
C. 智力发展与体力发展的关系
D. 思想发展与心理发展的关系

[填空题]学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有______价值。

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