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[单项选择]在行政组织理论的研究方法中，着重从整体和部分、内部和外部之间的相互作用、相互制约关系来把握行政组织的方法是（）
A. 静态与动态相结合的方法
B. 理论联系实际的方法
C. 系统分析方法
D. 纵向与横向相结合的方法
[判断题]行政组织的纵向结构即分工模式，是指政府上下级之间和政府各部门内部上下级之间的行政隶属关系。
[不定项选择]行政组织法是有关行政组织的规范，下列选项中，不属于行政组织法规范内容的是（）。
A. 规范行政机关在行政管理过程中与行政相对人发生的权利与义务关系
B. 规范行政机关设置、编制、职权、职责、活动的程序
C. 规范国家行政机关与其公务员双方权利与义务的关系
D. 规范监督主体监督行政行为的规范
[判断题]行政组织的纵向结构即分工模式，是指政府上下级之间和政府各部门上下级之间的行政隶属关系。( )
[简答题]何谓行政组织体制为什么说它是行政组织结构的灵魂
[单项选择]在行政组织的纵向结构中，行政层次多，幅度小，行政组织就呈( )。
A. 扁型结构
B. 尖型结构
C. 综合型结构
D. 树型结构
[单项选择]在行政组织内部，决定行政组织是否具有内聚力的关键是（）
A. 行政领导者与一般行政人员之间的关系
B. 行政领导者相互之间的关系
C. 一般行政人员之间的关系
D. 行政人员与行政环境的关系
[单项选择]行政组织必须具有不断创新的观念，体现了行政组织的（）。
A. 阶级性
B. 社会性
C. 权威性
D. 主动性
[单项选择]在行政组织的内部条件中，影响行政组织活动命脉的是（）
A. 人员
B. 图书资料
C. 人群关系
D. 经费
[简答题]什么是行政组织体制？为什么说它是行政组织结构的灵魂？
[判断题]行政组织宏观纵向分工下的不同层次之间是指导与被指导的关系。( )
[简答题]结合我国行政组织改革实际，谈谈我国行政组织权力关系变革的努力方向及措施。
[单项选择]在众多制定组织目标的方法与技术中，行政组织根据上级行政组织的目标与自身实际情况决定自身的目标，这属于（）
A. 目标综合法
B. 目标滚动法
C. 环境适应法
D. 目标分解法
[填空题]从教师与教育行政机关的关系看教师的法律地位，教师与教育行政机关之间是行政管理者与行政相对人之间的______；从教师与学校的关系看教师的法律地位，教师与学校的关系主要表现为______、______等形式。
[多项选择]有兼职的项目经理和项目行政人员的组织结构形式有（）
A. 弱矩阵式
B. 项目式
C. 强矩阵式
D. 职能式
E. 平衡矩阵式
[简答题]结合实际，试述中国古代行政组织思想的优缺点及对当今中国行政组织和管理的启示。
[单项选择]既是行政组织存在和发展的根据和导向，又体现行政组织的宗旨和合法性的是（）
A. 外部目标
B. 内部目标
C. 纵向目标
D. 横向目标
