更多"关于各种观点：第斯多惠认为教学既是形式的，又是实质的。所以，二者没有主"的相关试题:
[简答题]关于各种观点：
第斯多惠认为教学既是形式的，又是实质的。所以，二者没有主次之分。
[简答题]关于各种观点：
赫尔巴特的教育性教学把教育和教学完全等同起来，是一种彻底的机械论思想。
[简答题]关于各种观点：
恩物是福禄贝尔创制的一套供儿童使用的教学用品。
[简答题]关于各种观点：
卢梭认为当儿童犯了过失和错误后，应该受到一定的处罚。
[简答题]关于各种观点：
卢梭认为人所受的教育应当以自然教育为中心，使事物的教育和人的教育服从于自然的教育。
[简答题]关于各种观点：
爱尔维修的教育万能论是正确的。
[简答题]关于各种观点：
弗吉里奥“快乐之家”的学生多为贫困儿童。
[简答题]关于各种观点：
法国康多塞教育方案较之前的塔力兰教育方案有所进步。
[简答题]关于各种观点：
与斯宾塞相比，赫胥黎更重视科学教育与人文教育的平衡。
[简答题]关于各种观点：
马克思主义全面发展的概念仅指腑力劳动和体力劳动的结合。
