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[单项选择]学生的非认知心理因素包括（）。
A. 身体健康
B. 知识和智力
C. 情感、兴趣和态度
D. 能力和技能技巧

[判断题]认知方式没有好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。( )

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[多项选择]采矿权差异要素主要包括( )。
A. 交通条件
B. 自然条件
C. 经济环境
D. 矿产品位
E. 地质采选条件

[多项选择]学生道德认知的教育干预方法主要有（）
A. 短期训练法
B. 学业课程法
C. 认知冲突法
D. 价值观辨析法
E. 人格发展法

[判断题]具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（）

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