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[简答题]小辉，14岁，因偷窃、拦路抢劫行为被学校开除，后进入工读学校。入学后，小辉抵抗情绪严重，不听从教导，不按时上交作业，经常挑衅其他同学，还破坏公物，造成比较恶劣的影响。假定你是该工读学校的一名社会工作者，被要求负责小辉这一个案。
[问题]
在上述案例中，小辉面临的困境主要有哪些
[简答题]小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。
问题：
1．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些
2．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略
[单项选择]患儿男，14岁，近段时间频发行为、意识突然停止，影响到生活和学习，诊断为癫痫小发作。
如果此首选药物效果不佳，宜改用
A. 乙琥胺
B. 丙戊酸钠
C. 苯海索
D. 氯丙嗪
E. 奥沙西泮
[简答题]张军，15岁，父母在外地打工，由奶奶照顾他的生活。因在原学校多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，他结识了与自己有相同经历的同学，变得更加暴躁。不仅不服从老师的指导，还经常用拳头“说话”。学校老师几次找张军的奶奶谈话，说明张军的情况，但奶奶年老体衰，根本管不住他。
[问题]
上述案例中，张军面临的困境主要有哪些
[判断题]已满14岁不满18岁的人实施违反治安管理的行为，可不予处罚。 ( )
[单项选择]患儿男，14岁，初二学生。有时生长发育稍落后于同龄人。小学三年级时学习感到吃力，勉强小学毕业。在学校里常被同学嘲笑，取难听的绰号。1个月前因被同学殴打而拒绝上学。父母带其至精神病院就诊，检查发现患儿抽象思维及综合分析能力欠佳，未引出精神病性症状，IQ65。诊断该病的必要条件不包括（）
A. IQ<70
B. 智力发育落后
C. 社会适应困难
D. 起病于18岁以前
E. 有遗传疾病
[单项选择]14岁女孩，学校体检：心界正常，心率82/min，期前收缩5～7/min，心音正常，无杂音，心电图示室性期前收缩，平时无自觉症状。
处理措施是
A. 利多卡因
B. 心得安
C. 普罗帕酮
D. 胺碘酮
E. 仍需进一步检查
[判断题]对共同实施违反治安管理的行为人中的不满14岁的，可从轻、减轻处罚。( )
[简答题]
甲在14岁之前盗窃各类财物总计约7000余元。甲14岁公历生日当天，他外出吃饭，回家途中，看到一个行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将该人刺伤，把包抢走，抢得手机一部、现金5000余元。第二天，甲出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。当日下午，甲将汽车以两万元的价格卖出，后被抓获。
问：从刑法的角度进行分析，甲的上述行为应如何定性，并说明理由。
[简答题]问题：请你对学校的这一行为作出分析，并且从法律的角度提出学校在使用该装置的过程中应当注意的问题。
答题要求：
1．运用掌握的法学知识阐释你认为正确的观点和理由；
2．说理充分，逻辑严谨，语言流畅，表述准确；
3．答题文体不限，字数要求不少于 500字。
[单项选择]在对青少年的学校适应行为进行研究时，我们在同一时间内选取不同地区、不同类型学校的初中一年级学生、初中二年级学生、初中三年级学生和高中一年级学生作为被试，对其的学校行为、学校态度、人际关系状况等进行测查和比较。这里采用的是______
A. 纵向研究法
B. 横断研究法
C. 序列研究法
D. 群体序列研究法
