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[单项选择]涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论，涛涛在这一阶段的任务是（）。
A. 学习重要的知识、技能和生存技巧，勤奋感超越自卑感
B. 在怀疑和羞怯中发展独立性
C. 发展自我同一性
D. 不断尝试新的事物，克服内疚，建立自信心
[单项选择]一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是（）
A. 学校仪式
B. 学校规章
C. 学校纪律
D. 学校传统
[单项选择]心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（）
A. 气质
B. 性格
C. 个性
D. 个性心理特征
[简答题]
材料大兴学校初一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要讲卫生，并当着全班同学的面说"让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净"。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害。在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的"让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净"这句话，感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学得很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠地批评他，李永波终于忍受不住了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了。后来李永波在其他老师教的内容上表现出了极大的才能。
问题：结合案例运用以人为本的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生？
[单项选择]下列哪项属于适应行为评定法
A. 中国一韦氏幼儿智力量表
B. 婴幼儿发育检查量表
C. 新生儿行为神经评分法
D. 绘人测验
E. 丹佛智力发育筛查法
[填空题]陆生动物对水因子的适应体现在形态结构适应、行为适应和______适应等三个方面。
[单项选择]让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技巧被称为（）。
A. 放松练习
B. 系统脱敏
C. 满灌疗法
D. 厌恶疗法
[单项选择]人类适应行为的形成基础是（）
A. 应对
B. 应激
C. 反馈
D. 反射
E. 调试
[单项选择]患者角色行为适应中，角色行为缺如是指
A. 患者对自己所患疾病产生的心理反应过度的角色行为
B. 患者认为自己没病或对自身疾病的严重性认识不足，不能进入患者角色
C. 患者在适应患者角色的过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为的不协调
D. 患者不能或不愿承担疾病所造成的一系列影响后果而产生的角色行为特征
E. 患者把自己疾病的后果看得过重，过度依赖医护人员和家属的照顾
[单项选择]对消费者的消费行为提供了全新的解释，指出个人在相当长的时间内计划他的消费和储蓄行为，在整个生命周期内实现消费的最佳配置的理论是( )。
A. 马柯维茨投资组合理论
B. 资本资产定价模型
C. 生命周期理论
D. 套利定价理论
[单项选择]某校一年级、二年级共有学生165人，一年级学生比二年级学生人数的2倍还少6人，一年级学生有多少人( )
A. 105
B. 108
C. 110
D. 57
